求魔术教学,中班语言活动教案:魔术师作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。这里看起来很诡异，你就是要学魔术啊，怎么说学魔术的第一步是学魔术呢？中班语言教案:魔术师作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
不知道你问什么事情，用塔罗牌你不说什么事情等于白问，牌要结合排阵及求问才有意义。我明白了。也许这样对彼此真的都好吧！就让它一切藏在心里吧。每月1日魔术师塔罗牌大阿卡那的第1张是“魔术师”，象征着智慧、沟通和资讯。魔术师头上有一个代表无限的符号，有时以宽帽表示，有时则是一道光球。这张牌有许多种解释，其一是：魔术师领悟出生命循环不息的本质，并且因为这层体悟而拥有力量。
（魔术师正位）倒立则表示毫无顾忌与投机心态。每月2日女祭师塔罗牌大阿卡那的第2张是“女祭师”，她坐宝座上，看来自在平静，有些高深莫测。她拥有灵性，可以让隐藏的力量和秘密显现，进而给予人们这些知识。所以当牌面正立时显示的是宁静、直觉、含蓄以及谨慎。当牌面倒立时则表示诡秘、猜疑、冷漠和迟缓。每月3日皇后塔罗牌大阿卡那的第3张是“皇后”，象征有创造力的聪明才智。
搜出牌教学。这是一个用到数学知识的魔术，是以一个十分神秘的效果结束：魔术师把一副扑克去掉大，小王，让3位观众各抽1张，把剩余的扑克在桌面上摆成A，B，C三叠，手里再拿一叠。让第一位观众把他的扑克记好后放在A叠，之后第二位观众从B叠顶部任意拿牌放在A叠上，再把自己的牌放在剩余的B叠上，之后第三位观众从C叠拿出若干牌放在B叠上，再把自己的牌放在剩余的C叠上。
魔术师把C，B，A叠依次收好后，从这叠牌顶部拿若干牌放在这叠牌下。之后魔术师开始一张面朝上，一张面朝下依次发牌，面朝上的放一叠，面朝下的放一叠，把面朝下的那叠拿起再重复发牌，最后手中剩下三张牌，第一张是第三位的，第二张是第二位的，最后一张是第三位观众的。魔术揭密：首先魔术师把去掉大小王的52张牌让观众抽出3张后，在桌面摆3叠：A叠10张牌，B叠15张牌，C叠15张牌，魔术师手中还剩9张牌。
3、最神奇的魔术:长绳子剪断是怎么接上的?断绳还原：魔术师拿起一条绳，拿在左手中，用剪刀剪短绳子的中间部分，然后魔术师将剪断的地方放入左手，搓一搓，张开左手，断绳还原。教学：表演前预先将一条很短的绳子放入右手。将绳子握在左手交给右手时，，将右手那一小截绳的中间部分拿出，在用剪刀剪断，丢掉，然后将“断绳”塞入左手，松开左手即可。其实没有剪断长绳~~只是剪断了一跟拿在手上的短绳~~然后打个结看起来差不多`~。
