魔术教学不需道具免费,魔术道具制作教学

魔术如何轻松学习表演道具？给几张卡不需有重点的手法和道具 魔术、不需有重点的道具和一些没有专业手法的。求一念魔术-3/，币消失|非常初学币术|纯术不需姚道具De魔术，我建议学硬币魔术，最常见最方便，确切的说应该是学近距离魔术，因为这种硬币魔术大多不需很特别-，因为近景魔术取决于你个人的能力、熟练度和技巧。比如刘谦表演的近景魔术多是近景魔术，网上也有很多这样的教学。

表演效果:魔术老师把硬币放进嘴里，从脖子后面拿出来。揭秘道具:一枚普通一元硬币的准备:无需表演:魔术老师用右手将硬币展示给观众，然后用自己喜欢的方式呈现。说:...我要做的下一件事是把硬币放进我的嘴里。同时张开嘴，右手作势把硬币放进嘴里。然后魔术老师说:从我脖子后面拿出来...同时把手放在脖子后面(手里拿着硬币)。这时候偷偷把硬币放在我脖子后面(注意不要让它滑下来)。然后，空着的右手维持刚才拿硬币的状态(此时硬币在脖子后面)，放回眼前(不要让观众看出手里什么都没有)。观众认为你只是在描述你接下来要做什么。

加我到魔术的QQ群，里面有很多魔术的人才。在百度hi找我让重力消失魔术:用一盒火柴(不要放太多火柴)把其中一根缩短(相当于火柴盒的宽度)。把这根短火柴横放在火柴盒里，这样它就不能阻止其他火柴掉落。现在，准备工作已经完成。第一，你把里面的火柴给别人看，但是不要把横的火柴给别人看。然后你在桌子上画一个区域，说我要让这个地方的重力消失。

但是你慢慢地把火柴移到其他区域。这时候你只需要轻轻捏一下火柴盒的前后宽度，火柴就会自然脱落。桌子上碰巧有一张纸和一支铅笔。表演者走到桌前，把自己的衣服口袋翻出来给观众看，证明口袋里什么都没有，然后翻回来。表演者拿起一支铅笔，在纸上写下一个数字(不要让观众看到)。写完后，他把纸条放进了口袋。表演者对观众说:“你现在可以说一个数字了。这个数字我已经预测到了，刚才写在纸条上了。

你还需要一个小的道具远距离开罐头，也就是强力磁铁。魔术课程如下:所需材料:一个小强力磁铁和一个空罐子(罐子的拉环需要拆下压平)。首先如下图所示，先准备一块磁铁和一个空罐。必须将拉环压平，并再次放在开口处。2.如下图所示，将拉环放回开口处，将磁铁放在开口外的水平位置。这时候磁铁会吸住拉环，以免掉落。第三，此时大拇指轻轻移动到坦克底部(注意这个动作需要在表演过程中隐藏)。

魔术的本质是烟幕。表面上看起来魔术老师捏了一枚硬币，其实我们只是被眼睛欺骗了。魔术正常币和弯币不是同一个玫瑰币。弯曲的硬币是魔术老师提前准备的道具。期间魔术演出期间魔术在观众看不到的时候，老师偷偷改了，加上魔术老师惯用的方法。让观众觉得硬币真的是弯的。其实只是一种掩饰其实是生物问题，不是道具，是化学反应。把硬币放在手里21.5度，施加5倍的摩擦力，不一会儿就消失了。

我推荐你买几个视频教学。文字只能揭示秘密，却无法让你真正理解魔术，魔术不仅仅是一张窗户纸，它的内涵包括如何解读。教你两个简单的。1.100%预测准备牌:拿出四张3和三张王，事先在一张纸上写下“你会选择那堆三张牌”，然后把四张3分成一叠，三张王背面朝下分成一叠。开始表演:让观众从两叠牌中随机选择一张。此时有两种情况:(1)如果观众选择四张三，此时不是全部展开四张牌，而是观众惊讶地打开第一张牌是三，那么另一叠中的第一张牌是K，然后打开预注。

感觉你可能是那种单纯的人，觉得忽悠人太简单了，太难了，还得花钱。呵呵，不知道我是不是在猜魔术是表演艺术，请不要把魔术当成骗人的把戏。去刘谦贴吧问问，那里m n的人都会。刘谦有很多书。我建议学硬币魔术，最常见最方便。确切的说应该是学近距离魔术，因为这种硬币魔术大多不需很特别-。因为近景魔术取决于你个人的能力、熟练度和技巧。比如刘谦表演的近景魔术多是近景魔术，网上也有很多这样的教学。

刘谦魔术 教学:为什么三个硬币没有任何东西也能站起来！太神奇了。1.展示你右手的硬币给大家看。2.左手握拳头，右手拿硬币。3.用右手把硬币放进老虎嘴里。4.张开右手手掌，让硬币顺着手掌滑下。5.用右手的中指、无名指和小指按住硬币。6、左手握拳心朝上，右手左指左手7、左手打开，硬币消失。8.事实上，硬币藏在右手里。

一个超级简单的不需要道具。《猜牌》魔术1:取一副牌，以免观众怀疑。2:将整副牌的背面摊开给自己和手中的观众，让观众随意选择两张牌(注意观众不能自己看)，并要求观众将两张牌分别放在自己的左右手掌上。3:然后告诉观众开始猜牌。这时候两只手的手掌在你背后对着，也就是两张牌合并在一起(观众只是觉得你把双手放在背后，这样可以展示你的技巧)。

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效果:施术者有两叠牌，A叠和B叠。让观众随机选择一叠(这里比如观众选择A叠)进行洗牌，然后让观众从B叠中随机抽取一张牌进行记忆，将这张牌插入A叠，如有必要，观众可以将选定的牌叠(一叠)重新洗牌，然后将掉落的牌交给表演者。表演者神秘地找出了观众选的牌，接下来是教学:(效果其实很好，虽然很简单)表演者提前准备了两叠牌，一叠偶数，一叠奇数。