一、目标1、通过创设情境活动――寻找魔术宫，让幼儿亲自去探索道路，培养幼儿独立地克服困难，解决问题的能力。2、在感受活动后，讲述自己的寻路过程和战胜困难的经历，发展幼儿的语言表达能力。二、重点与难点重点：体验困难，并动脑筋战胜困难。难点：寻找去魔术宫的路。三、准备1、大厅布置四条通往魔术宫的路，路上设置各种障碍物。2、大地图一张（从教室到大厅的路）；小地图人手一张（大厅内通往魔术宫的路）。
5、中班语言教案及教学反思《水果》教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是我整理的中班语言教案及教学反思《水果》，欢迎大家分享。中班语言教案及教学反思《水果》篇1设计背景秋天到了，新疆的瓜果都熟了，孩子们的脸上也洋溢着甜蜜的笑容，每天都带来好多水果，爱着孩子们的求知欲我设计了这节课。
2、知道水果的来之不易，学会感恩。3、让幼儿学会洗水果。4、培养细致观察和较完整表述能力。5、发展幼儿的语言能力。重点难点重点:能用汉语说出本土水果的名称难点：能够准确的发音活动准备1、本土水果如：苹果、西瓜、哈密瓜、葡萄、香梨、杏子2、水果卡片3、教学磁带、黑布袋活动过程开始部分：唱着《洗手歌》导入。小朋友们大家唱完洗手歌知道今天要干什么吗?
6、幼儿园大班语言游戏教案《过河》作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班语言游戏教案《过河》，希望对大家有所帮助。幼儿园大班语言游戏教案《过河》1设计意图：《过河》讲述了一群小动物互助过河的童话故事，爱帮助人的小蛇用自己的身体在河上架起了一座小桥，让小动物按由轻到重的顺序过河，既渗透了按由轻到重顺序过河的智慧教育，也蕴涵着小蛇乐于助人和量力而行的品德教育因素。
7、谁教我魔术空气中不断抓珍珠串成项链，泡妞一招绝杀！还有什么魔术会比大卫科波菲尔的空手抓珍珠,串成项链再送给女生的魔术更能讨得女生欢心的呢?超低成本，只需在摊子上买一个10元的项链，就能做到此类魔术，绝对不假，一学即会！目前，论坛上充斥了各种泡MM为题的帖子，相比此魔术未免相形见拙，这招超级浪漫，超帅，使你追女成功率大于90%强烈申请加精效果:在女生的面前(两个人站着就可以做)伸出右手,
然后在空中猛地向前一捏,居然在两指头间捏住了一颗珍珠,然后把珍珠通过虎口塞入握拳的左手拳心,然后再按照上述方法捏,放入左拳,然后又捏了一颗珍珠，再放....这个时候，女生多半已经吓傻了不用再捏珍珠了，然后把右手手指伸入左拳，掏出一个完整的项链。这是女生已经快晕了。轻声说一声：“这是空气做成的项链，我来给你戴上”，然后戴到女生的脖子上，再把俩手打开，什么都没有。
8、易学的小魔术教学1111。我这里有很多魔术很简单,给你把:先教你几个简单的,最后还有很多我给你推荐的网站!希望你喜欢,谢谢~1.两数巧合在桌子上放着一张纸和一支铅笔。表演者走到桌子前，将衣服口袋翻出来给观众看，证明口袋里没有任何东西，然后再将口袋翻回去。表演者拿起铅笔在纸上写了一个数字（不让观众看见），写好后，将纸条装进了衣服口袋里。
好了，现在随便想一个数字，说出来。”观众报出了一个数字后，表演者从口袋里掏出了那个纸条，让观众看上面写的数字，果然是观众报出的那个数字，这是怎么回事，难道表演者真会预测？具体操作：表演者事先在桌子的一角上放一个长约1厘米的铅笔芯（因为小，观众不会发现的），当然你也可以根据自己的喜欢将铅笔芯藏在其他地方。当表演者拿起铅笔在纸上写数字上，要假装在写，其时没有写任何东西。
