幼儿园美术班趣味指纹绘画教学反思幼儿园美术班趣味指纹绘画教学反思本次指纹绘画活动作为美术领域美术活动的一种创意方式，需要孩子们大胆想象，创造性地利用指纹进行打印和添加绘画。小学二年级美术教学反思小学二年级美术教学反思普通15作为初来乍到的人民教师，教学是重要的工作之一，借助教学再思考，我们可以完善自己的。
看我们的画看！我们的第一堂绘画课教学目标1。通过欣赏中外优秀绘画作品儿童，可以开阔视野，培养审美意识和习惯；2.选择自己喜欢的绘画工具，大胆的画出自己最想画的画面，倡导学习画大图；3.感受作品的美，体会欣赏和绘画的乐趣。学习内容教学重点:培养学习、欣赏和感受美的能力教学难点:如何创造各种手段吸引和引导学生的注意力。
作为一名教人解惑的教育工作者，或许有必要编制教案，有利于我们科学合理地控制自己的课堂时间。那么什么样的教案好呢？以下是我给你整理的幼儿园美术教案。可爱的小鸡们，欢迎阅读收藏。幼儿园美术教案可爱鸡1活动目标:1。正确使用剪刀，沿着轮廓线完全剪圆。2.切好的圆形组合可以粘贴成不同形状的鸡。
4.教孩子养成细心认真的学习态度。活动重点:将圆形组合拼贴成不同形状的小鸡。活动难点:添加不同形状的鸡。活动准备:每人有一个大大小小的画有轮廓的圆形纸，剪刀，油画棒，勾线笔，彩纸碎末和浆糊。活动流程:首先引入儿歌，激发孩子的兴趣。老师:小朋友，你们小班学了一首儿歌《圆圆的宝宝，变了》，记得吗？现在，请你给大家读这首儿歌好吗？
2、幼儿园小班美术教案作为一个勤奋的教育工作者，有必要进行精心的教案准备，通过教案我们可以更好地根据具体情况对教学的进程进行适当的、必要的调整。写教案要注意哪些格式？以下是我为大家整理的7份幼儿园小班美术教案，仅供参考。欢迎阅读。客观要求1。了解鸡蛋的形状，知道鸡蛋是椭圆形的。2.试着撕贴纸，感受活动的快乐。
2、幼儿活动资料《美术》第4页，油画棒。内容和指导1。教师引导孩子谈论鸡蛋的形状。(1)老师出示鸡蛋，让孩子观察。老师:孩子们，老师手里有什么？(鸡蛋)它是什么形状？(椭圆形)2。老师引导孩子说说鸡蛋怎么做，做什么菜！并且导入今天要画的荷包蛋！3.老师和孩子们一起打开艺术活动材料荷包蛋。做手术。老师:小朋友，书里有锅吗？
3、小学二年级美术 教学反思小学二年级美术教学自省将军15作为一名初来乍到的人民教师，教学是重要的工作之一。在教学自省的帮助下，我们可以快速提高自己的能力。以下是我收集的小学二年级美术教学反思。欢迎分享。小学二年级美术教学反思1课文猜猜我是谁选自湖南教育出版社二年级美术第一册。本课是制作与表演的综合活动，会涉及到面具设计、剪纸、拼贴，主要培养学生的创新意识和实践能力。
之后我展示不同区域的面具，学生分组观察讨论，引导他们总结面具的异同，在脑海中初步形成面具制作的要点，让他们自由发挥想象力。重点教他们正确找到眼睛和嘴巴的位置，提醒学生在不长眼的时候小心使用剪刀，让学生拓展想象力。不要让他们的眼睛局限在圈子里，脸也是。同时通过视频让学生了解口罩装饰的几种方法。
4、幼儿园美术教案作为一名教学工作者，我经常要写一份优秀的教案，有了它我才能更好地组织教学活动。应该怎么写教案？以下是我整理的8份幼儿园美术教案，希望对大家有所帮助。幼儿园美术教案一【活动目标】1。能画出马的基本形态并加以变化，而且会用丰富的颜色表现出来。2.培养大胆画画的习惯。【活动准备】经验准备:提前了解马匹，对马匹有初步了解。材料准备:不同形状的马图片，背景图片，两个大小不同的椭圆(头部和身体)【活动流程】1。引出话题，激发兴趣。
这是什么？他长什么样？2.玩不同形式的马。这匹马在干什么？他的行动呢？第二，老师讲解示范。1.老师一边讲解一边演示这幅画。马的身体是椭圆形扁平的，所以它跑得很快。头部也是椭圆形，相对较长。脖子也很长，脖子上还有一丝棕色的毛。马的腿直，肉壮，蹄呈三角形。身体后面的尾巴很长。最后，画出马的鼻子、眼睛和耳朵。2.给我看两张椭圆形的纸(头和身体)。老师这里有两张椭圆形的纸，一张是马的身体。
5、幼儿园美术课《有趣的指纹画》 教学反思幼儿园美术课有趣的指纹绘画教学反思本次指纹绘画活动作为美术领域美术活动的一种创意方式，需要孩子们大胆想象，创造性地利用指纹打印、添加图片。大班的孩子想象力和绘画能力都有了很大的提高。他们喜欢自己创作图片，用各种形式表达对美的感受。这个活动对孩子来说比较新鲜，所以孩子很感兴趣。活动一开始是通过手指游戏引起孩子的兴趣，然后通过观察手指找到指纹，再自然地转到用印泥打印指纹。孩子们一下子被吸引住了，想要印上自己的指纹。
第二次打印指纹时，让孩子重复老师的要求，孩子说步骤，老师示范，让孩子更清楚地掌握打印指纹的方法。并通过不同方向打印指纹，让孩子知道不同的打印方法，然后，老师演示了通过改变魔术，添加图片，在指纹上加几笔，创造出一些有趣的东西，让孩子们觉得很新奇。然后通过提问和讨论，画中可以加入哪些好玩的东西，为孩子接下来的创作做铺垫。
