拿根铁丝变魔术教学

一个人的变化魔术，魔术魔术 教学要网站吗？放一块冰铁丝、铁丝两端挂重物(天平铁丝当冰在重力作用下下落时，冰与铁丝的接触部分受压，接触面小而结实，势能被重力转化为热能。由于冰本身温度较低，铁丝经过，上面少量的水再次结冰，这个过程太慢了，肉眼几乎分辨不出来，过了一会儿，铁丝穿过冰面。

作为一名敬业的教育工作者，我们经常需要准备教案。写教案有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。教案怎么写才能更好的发挥作用？以下是我为你收集的五份幼儿园教案，希望对你有所帮助。幼儿园教案1。活动目标1。初步尝试单脚双脚跳跃的乐趣，学会单脚双脚连续跳跃，锻炼腿部力量，动作协调性和灵敏性良好。

3.开发孩子的弹跳能力，培养孩子的创造性思维能力，感受跳进方格屋的乐趣。二、活动准备1、孩子提前掌握了双脚单脚跳的方法。2.画一块有四个不同格子房子的地。3、录音机、磁带、小红旗一面。第三，玩的过程。第一，热身运动。幼儿配合音乐练习各种行走动作，(高个子行走，矮个子行走，脚尖行走，脚跟行走，内外脚行走等。)二、合作探索，尝试实践1。老师:孩子们，请看地上画的格子屋。请大家想一想这些造型各异的格子屋怎么玩？

Effect: 魔术将牌出示给观众检查。然后让观众随意抽一张牌，签上名。然后魔术老师把卡片面对面撕成四块，然后把撕好的卡片放在观众的左手掌心，用右手遮住。然后魔术老师拿出一根橡皮筋，绑在剩下的卡片上，然后从观众手里把撕好的卡片拿出来，插在绑好的卡片上。魔术老师拿起卡片，用手掌拍了几下。解开橡皮筋，让观众把上面撕坏的牌捡起来，却发现牌又复原了。

披露:* 魔术老师准备了一副普通的扑克牌、皮筋和笔。展示卡片，让观众随机抽取一张卡片并签名(这里没有问题)，然后拿起观众签名的卡片正面朝上放在其他卡片上(其他卡片也是正面朝上)。魔术老师垂直拿起整叠卡片，脸对着自己，假装吹干卡片上的签名，这时大拇指偷偷吹第一张卡片(也就是签名的卡片)。

用纸折一朵玫瑰，只需从纸的一角卷起来，卷成一根棍子。像花一样展示棍子的一端。另一端稍加处理做成花枝。主要是这张纸是道具纸，需要购买。这种纸的特点是燃烧迅速，燃尽时发出耀眼的光芒，为玫瑰铺路。玫瑰可以用:1根隐藏线和一个鞋跟！只要手臂！2一枚戒指！中指的大小要合适！越紧越好！3一朵玫瑰！如果没有花！求花小一点！

*将隐藏的线系在玫瑰根部！把它塞进袖孔！将隐藏线的另一端穿过戒指的缺口(当戒指在那只手里时，将玫瑰放在那只手里！)隐藏的线程应该留得更久！这时候没有玫瑰的手就会用一个假动作把多余的线拉出来！(动作要自然)这时候玫瑰会顺着袖子出来，根会卡在戒指上。用手抓住玫瑰，送给美人。把隐藏的线剪掉就行了！晚上的表演是最好的！这样隐藏线的反射率会更小。

铁丝当冰在重力作用下下落时，冰与铁丝的接触部分受到压力，接触面小而强，势能被重力转化为热能，使与铁丝的接触部分慢慢融化成水。因为冰本身的温度低，/112。冰的熔点与压力有关。压力越大，熔点越低。在铁丝的接触点，压力强，冰的熔点降低，冰融化。铁丝进入，而铁丝以上的水在低温下开始凝固，所以会出现上述现象。

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二、摸牌，猜表演过程。表演者让观众洗扑克牌，解惑，然后让观众抽出一张卡片，将卡片正面对准观众，正面对卡片背面的表演者，用右手摸几下，猜猜卡片上的点数。偷偷解释表演者在右手食指和中指之间偷偷拿着一枚新图钉，收到群众抽的牌后，他左手拿着牌，右手假装摸牌。透过图钉封面，他可以清楚地看到卡头上的设计点。