作为一名教职工，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家整理的中班教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中班教案篇1〔教学目标〕1、培养幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的兴趣。2、引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点。3、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。
〔教学方法〕观察法、探索法、操作法〔教学时间〕1课时〔教学过程〕1、通过谈话的形式引出课题。师：小朋友帮助老师修好了钟表，老师可真高兴，谢谢你们，现在我再也不会因为不知到时间而发愁了，只要看看表我就知道是几点了，小朋友你们认识时间吗？评析：通过谈话，激发了幼儿认识钟表的愿望2、了解钟表的外部构造。
5、幼儿园在线教育课程教案教养机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点，对入小学前的幼儿所进行的有计划的教育。下面是我为大家整理的关于幼儿园在线教育课程教案，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!幼儿园在线教育课程教案1活动目标1、观察感知不同吹泡器吹出的泡泡形状。2、会用记录的方式记录猜想与实验结果。3、乐意与大家交流分享。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
教学重点、难点重点：观察感知不同吹泡器吹出的泡泡形状。难点：通过探索感知猜想与实验结果的区别。活动准备三角形、圆形、正方形的吹泡泡工具，已配好的溶液。活动过程一、开始部分幼儿边听音乐边进入吹满泡泡的活动室。师：欢迎小朋友们来到泡泡乐园。耶!师：刚才，你们看见了什么?它是怎样的?(看见了圆圆的泡泡)师：你们喜欢吹泡泡吗?
6、如何变魔术在实际生活中的运算，式子里被运算的元素并不只有数字，还有单位。举个例子，一个人跑完100米用了10秒钟，求他的速度？则列式子为:100÷10＝10米/秒。你有想过米/秒是怎么来的吗？事实上完整的式子应该是100米÷10秒＝10米/秒。我们可以探求式子右边每个部分的来源可以知道，10来自于100÷10，米/秒则来自于米÷秒。
这两个式子是可以相等的，元＝角×10，所以1元²＝1×角×10×角×10＝100角²。图样不同的10元、5元、2元、1元、5角、20元、50元、100元面额的人民币，为易于辨认不同面值的钞票，钞票颜色不同。面值越高的钞票规格就越大。主要以适应商品经济的发展，满足了扩大生产和商品流通的需要。人民币为我国唯一的法定货币。我国的人民币没有宣布含金量，也不与黄金挂钩。
7、简单魔术教学!下面我会仔细分解教给大家。扑克的给点你!练习建议:1.在镜子前练习，这样你就可以像观众那样看着自己玩的把戏了。2.练习魔术师的喋喋快语。事先想着在表演中你会说哪些话。一段好的词可以分散观众的注意力，这段话供参与：我将为您表演一段小魔术这个魔术有很多乐趣，请特别注意，猜猜它是怎么回事。3．拒绝别人的引诱，以防透露魔术秘密。
5．控制座位的安排，有一些魔术要求观众直视你。让观众在整个表演中都坐在自己的座位上。6．只要有可能，就向观众借硬币、铅笔和餐巾等。向观众借东西可以让观众误以为魔术师没有时间藏匿这些东西。魔术简介8扑克牌魔术游戏简介你可曾想到，我们平时常玩的扑克牌，居然可以千变万化出众多的脑力训练方法，难度按照从初级到升级有序设计。父子对考，朋友对质缮无论长幼，不分参与人数，都能在轻松有趣而又悬念迭出的机智氛围中，大开思路。
8、如何用扑克牌变魔术教程,扑克牌魔术教学提起如何用牌变术教程，大家都知道，有人问牌术教学，另外，还有人想问用牌可以完成的简单的小术，过程详细点，谢谢，你知道这是怎么回事？其实教你变牌术，下面就一起来看看牌术教学，希望能够帮助到大家！如何用牌变术教程1、如何用牌变术教程:牌术教学小术教学，一学就会的牌术！10个简单的牌术。教你变牌术2、如何用牌变术教程:用牌可以完成的简单的小术，过程详细点，谢谢团结的3K效果：拿3张K出来。
然后术师自己在桌子上放张杂牌。让观众在杂牌上放张K，术师再放一张。观众再放一张，术师又放一张。观众放第3张！把桌子上的牌放在左手的牌上，喊声团结。打开最上面的3张，3张K就又在一起了！：事先把第4张K放在总牌的第2张下面。也就是第3张的位置！按上面的就行了！双翻的手法，可以双翻教程看，一个手法很多用!就是一次性翻开牌面上的两张牌那在一起，给观众看起来就像你翻开一张那样。
