弹棒，缩棒，丝巾，魔术伞，魔术伞小的可以在腰边出伞。【活动过程】1、老师变魔术老师手拿自制小雨伞进教室，让幼儿观察雨伞是用哪些材料变的？中班爱心伞活动教案[教材简解]下雨时，会看到孩子们撑着自己的小小雨伞挡雨；艳阳时，会看到孩子们撑着小小雨伞遮阳，图形的魔术组合怎么画图形的魔术组合的画法如下：先在纸上画出一把雨伞，然后再画出伞把。
1、首先把帐篷支架撑开到一半状态，然后把顶杆安装在中间部位。把篷布放在篷架中间，在把伞架四周的魔术贴贴好。2、其次把帐篷四角拉伸到最大张开状态。手按帐篷外角，往上推，直到卡扣卡住，固定四角高度位置。手扶帐篷脚按钮，用脚将伸缩小柱拉开增加到合适的高度。3、最后检查四根支柱是否一致高度，完成步骤。
幼儿园小班变变变教案范文集锦9篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班变变变教案9篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园小班变变变教案篇1活动目标：1、听信号向指定方向跑，找到自己的站位。2、体验与同伴游戏的快乐。
4、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：红、黄、绿色的拼板若干；音乐，录音机，小鼓，大灰狼头饰。活动过程：一、拼板操1、教师和幼儿共同说说小拼板的用途。2、师生一起伴随《小叮当》的音乐做拼板操。引导语：“小拼板的本领可大了，它会变魔术，现在它要和我们一起来做拼板操。”二、游戏：小拼板变变变1、变成方向盘引导语“小拼板又要变了。
3、昆虫宝宝变变变幼儿大班科学教案-百度宝宝知道【设计意图】初入大班的孩子，随着自我意识的悄然增长，他们惊奇地发现自己在变化，在长大；由过去的哭闹变得懂事，自己学会面对困难去解决等。同时，他们在体验自身变化的过程中开始关注周围世界的变化，用眼睛捕捉、用情感体验每一种事物的变化。激发他们探索事物的愿望，并在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。【活动目标】1、懂得任何事物都是可以变化的。
3、能主动关注周围事物的变化过程。【活动准备】各种纸、回形针、粗麦管、夹子、绳子、剪刀、吸管等。【活动过程】1、老师变魔术老师手拿自制小雨伞进教室，让幼儿观察雨伞是用哪些材料变的？（幼儿自由讨论：用吸管做雨伞的柄，把卡纸剪出半圆粘成圆锥形）老师手拿报纸揉成纸球，激发幼儿产生“变”的兴趣。2、分组活动你们想变魔术吗？这里是变变变俱乐部。
4、《巧手制伞》说课一、教材分析《巧手制伞》是基于苏教版小学《科学》三年级上册专项学习《像工程师那样》而开发的科创课程。《像工程师那样》指向工程实践能力的专门训练，让学生亲历工程活动的六个环节，抓住其中三个环节明确问题、设计方案、测试改进进行重点指导。项目依据《小学科学课程标准》中“工程的关键在设计”以及“工程设计需要考虑可利用的条件和制约因素，并不断改进完善的”为出发点进行设计的。
