作为一名老师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的幼儿园大班科学公开课教案《磁铁》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班科学公开课教案《磁铁》含反思1活动目标：1、巩固认识磁铁吸铁的特性，初步感知磁铁两极“同性相斥，异性相吸”的特性。
3、巩固学习操作的记录方式，通过记录提炼认知经验。4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。活动准备：人手三块磁铁（一个彩色磁铁，两个环形磁铁），两份记录纸，红绿水彩笔和即时贴活动过程：一、激发幼儿的探索兴趣，引发活动课题。
6、春晚魔术细节描写“哈楼，大家好，我是刘谦，所谓的近景魔术，就是在非常非常近的距离下观赏的一种魔术手法。下面我先做个简单的示范”然后拿出两根橡皮筋，表演的橡皮筋穿越。这个可以去百度收视频。本来是交叉的，两手分不开的状态，然后就瞬间穿越过来。“谢谢大家，这两跟橡皮筋留给你们做纪念”上台魔术开始了，刘谦十分潇洒的走上了台，拿出了一个1元硬币，最准摄像机，随手拿起一支记号笔，拔开盖子，递给董卿，董卿在硬币上写下一个“董”字，刘谦拿起来，展示给大家看，接着拿出了一大一小的杯子（可能有机关，但看不清。
7、科教版二年级磁铁能吸引什么教学设计磁铁能吸引什么教学目标1、了解磁铁有条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁等各种各样的形状。2、通过实验引导学生了解磁铁能吸引哪些物体这些物体的共同特点是什么从而了解磁铁有吸引铁和镍这一基本特性。3、了解磁铁在生活中的广泛运用引导学生能够利用磁铁能吸引铁和镍这一特性解决生活中遇到的问题激发学生学科学、用科学的兴趣和意识。
教学难点通过实验了解磁铁能够吸引铁和镍并能够利用磁铁的这一特性解决生活中遇到的问题。教学准备各种形状的磁铁图片、回形针、小石块、铁钉、铝片、纸片、布条、小钢珠、橡皮、木片、玻璃珠、各种硬币、剪刀等物品、实验记录单。1/6页预习要求观察生活中的物体用磁铁去吸一吸看看磁铁能吸引哪些东西。教学过程一、导入新课1、教师出示一张纸和一颗小钢珠引导同学们大家看老师手上有一张纸和一颗小钢珠老师能够不用任何东西把这颗小钢珠粘到这张纸上大家相信吗请睁大眼睛看一看。
8、中班科学区吸磁铁教案中班科学区吸磁铁教案3篇科学是人类的共同财富，而真正科学家的任务就是丰富这个全人类都能受益的知识宝库。作为中班科学的你有在课前准备一篇中班科学教案？和我们分享一下。你是否在找正准备撰写“中班科学区吸磁铁教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！中班科学区吸磁铁教案篇1设计背景西瓜是幼儿经常吃、喜欢吃的瓜果之一，果市场上随处可见各种品种的西瓜的身影。
因此，为了让幼儿感知西瓜的特征以及了解本土西瓜的文化，我选择了西瓜作为教学内容，设计了这节课，引导幼儿在观察和品尝西瓜的过程中，发现“河里瓜”的优点，了解怎样吃西瓜、为什么吃西瓜、怎么画西瓜等内容。活动目标1、感知、探索西瓜的特征。2、通过品尝、比较，体验河里西瓜的优点。活动重点:了解各种西瓜品种的特征，体验本土西瓜的优点。
9、魔术教学视频套环小铁链视频地址道具准备：一条普通的无缝铁链或自己的无缝项链也行（很细那种）和一个无缝的金属铁环（其实自己的无缝光滑扁圆的戒指也可以的）魔术效果：一条铁链放进一个铁环里，然后放开铁环，铁环会遵循地球万有引力定律掉落在地上。但是魔术师不一样了，魔术师可以通过施展魔法，用魔法的力量（或是自己编造的故事中爱情的伟大力量），让铁环性质发生变化，然后违背地球万有引力定律不可思议地自动穿进铁链里面，和铁链纠缠在一起不掉落（故事里可以代表永结同心或是生生世世在一起永不分开）。
