急求魔术教学,手指自燃魔术表演怎么学啊,如图所示一位魔术师现场表演“点燃手指”的魔术,这个火焰魔术可以被用在一个新颖的方式上“指尖火”效果。求大师帮忙道具魔术详细说明：一个不寻常的火焰魔术，表演者把手指穿过烛火，指尖也会被点燃，并且放出巨大的火焰，就好像手指也变成了蜡烛一样。
作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我帮大家整理的幼儿园小班教案9篇，希望能够帮助到大家。幼儿园小班教案篇1活动目标：1.观察画面，在看看讲讲。猜猜演演中，感受并理解故事的有趣情节。2.了解动物有不同的本领，学说句子“要是我也xx，那该多好啊！
4.领会故事蕴含的寓意和哲理。5.愿意分角色表演简单的故事情节。活动准备：1.经验准备：了解各种动物的本领，会用多种词语表述苹果。2.物质准备：PPT，苹果一只，鼠小弟。海狮图片各一张，音乐，录音。活动过程：一、苹果导入，引起兴趣。1.看，今天我带来了什么？（苹果）2.苹果是什么样子的？你们吃过吗？味道怎么样？小结：红红的大大的苹果闻起来香香的，吃起来甜甜的，脆脆的二、观看PPT，理解故事。
作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的小班儿歌教案9篇，欢迎大家分享。小班儿歌教案篇1活动目的：1.认识并熟悉自己班的老师，乐意与老师交往。2.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。3.熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动过程：1．桌面操作木偶引入，引导幼儿欣赏木偶剧：熊猫老师像妈妈。2.组织幼儿讨论：“为什么熊猫老师像妈妈呢？”帮助幼儿理解儿歌内容。3．播放儿歌录音《老师像妈妈》，引导幼儿认真倾听，说说儿歌里说了些什么？4．幼儿学习儿歌，鼓励幼儿大胆地朗诵。5．游戏“开火车”，老师带全班幼儿开“火车”边念儿歌边游戏。6．自由结束活动。
3、急求魔术教学,急急急!!!这个是道具。简单的扑克小魔术现象：魔术师手拿一副扑克牌，桌面上放一张黑桃A和一张梅花A。魔术师开始整齐的发牌，让观众喊停。当观众喊停时，魔术师将黑桃A放置发的那堆牌的最顶端，然后把发的那堆牌整齐的合起来放置手中的牌的下端。整理好牌。再次发牌，观众再次喊停，魔术师把梅花A放置发的牌的上端，再整齐的合牌。把合起来的牌放置手中的牌的下端。
再拿出梅花A和梅花A的上面一张。打开两张牌，竟然是四张A摆在桌面上。让观众大吃一惊。解秘：只要在变魔术之前，事先把一张红桃A放在牌的最顶端，再放方块A在牌的最下端。按照上面的步骤来做就可以了。四K相聚准备工作：首先将四张“K”从整副扑克里挑出来，再选两张其他的牌，将它们插到第二张“K”的后面。
4、如图所示一位魔术师现场表演“点燃手指”的魔术,有以下三步过程C正确。C首先要明确酒精可燃，但当酒精的含量很少是也是无法点燃的。酒精可以与水以任意比例混溶，如果先沾酒精，再沾水，手上的酒精浓度会被稀释的很稀，以致无法点燃；如果先沾水，在沾酒精，同样可以将酒精稀释，但不会被稀释到无法点燃的程度，同时也会因为将酒精稀释再点燃而不是手指受伤。c酒精具有可燃性，与氧气充分接触，温度达到着火点，可以燃烧．水没有可燃性，为了保护手指，魔术师现场表演“点燃手指”的魔术时应该先在水中浸泡一下手指，然后在酒精中浸泡一下，最后点燃．故选C。
5、手指自燃魔术表演怎么学啊,求大师帮忙道具魔术详细说明：一个不寻常的火焰魔术。魔术师从他的空空的手中变出了一团火焰，要比空手变出一个球或是一条丝带更引人入胜，因为这个魔术本身是有危险的，这个火焰魔术可以被用在一个新颖的方式上“指尖火”效果。表演者把手指穿过烛火，指尖也会被点燃，并且放出巨大的火焰，就好像手指也变成了蜡烛一样，这一效果是用装在手指上的特殊金属机关实现的。
