列举法2小学因该没有学。每个箱子的球个数不同,可能的个数取值范围为10~20由于10 11 12 13 ... 20(10 20)*11/2165，16515213.所以,箱子中的球数为10,11,12,14,15,16,17,18,19,20.一共10个箱子,共计放入152个球，只有这一种方法。（这里不考虑箱子的排列顺序）补充解析（初中生）：设箱子个数为m，因为每只箱子的球数均不相同，最少放10个，最多放20个，所以m≤2010 1＝11。
如果m≤9，那么球的总数≤10×9 （10 9 8 … 2）＝90 54＝144＜152，所以m＝10在m＝10时，10×10 （10 9 … 1）＝155＝152 3，所以一个箱子放10个球，其余箱子分别放11，12，14，15，16，17，18，19，20个球，总数恰好为152，而且符合要求的放法也只有这一种。
6、求小学六年级科技小发明为让你在青少年科技创新活动中有所遵循，开阔视野，活跃思维，我们向你介绍搞小发明常见的几种选题思路和创造技法。但愿你从中得到精神的鼓励、方法的启迪，产生研究与创作的灵感，会心地说一声：“我能行！一、什么是科学小发明一提到发明二字，有些同学就害怕了，那有多难啊！其实创造发明并不神秘，有好多中小学生的发明，都在全国甚至国际上获了奖呢！
它同大发明比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多，所以称为小发明。小发明有没有质量标准呢？一件优秀的小发明应具备三性，即新颖性、创造性和实用性。1.新颖性。新颖性是指你在完成这个小发明之前，还没有出现过同样内容或技术的产品。
7、小学六年级美术教学方案实用教案大全六年级大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，对美术有了较高的欣赏能力和有较强的写实能力，已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法。以下是我精心收集整理的小学六年级美术教学方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。小学六年级美术教学方案1一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
我将根据以往的教学经验，针对于学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一起，以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
8、小学六年级上册美术教学反思小学六年级上册美术教学反思作为一名人民老师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么应当如何写教学反思呢？下面是我帮大家整理的小学六年级上册美术教学反思，欢迎大家分享。小学六年级上册美术教学反思1美术是一门异常的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领；能培养学生的综合本事，发挥学生在各个方面的才华；能使学生感受美；能使学生热爱学习。
素质教育已渗透到了美术教学中，在课堂中以学生为主体，使学生成为课堂的主人；在作业过程中，更注重学生在学习过程中的探究，让学生学得简便、学得欢乐。而美术课堂就好比一个乐园，让学生乐在其中，美术课要想上好，其实还真不是那么容易。不论是课前的精心准备，还是教学中课堂的情景创设、多样评价，以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术教师下工夫来思考、推敲。
