刘谦魔术教学：揭秘民间驱鬼巫术，碗中立筷子！如何用筷子做魔杖用筷子做魔杖的方式：1、热胶枪绕一圈，撒一层你喜欢的装饰，热胶枪绕一圈，撒一层装饰一直重复步骤，从筷子头到筷子尾。神奇魔术教学是要网址么？小魔术,碗中立筷子是利用了水的粘着性，三根筷子连在一起增加了与碗底的接触面积，所以能立住。
之所以瓶子里放根筷子会跳舞，是因为这根筷子上面绑了几个吸铁石，然后又在瓶子下方放一个吸铁石，两个吸铁石的话，相互放反的话，它就会受到磁场的影响，他在周围乱转，所以就会跳舞。科学实验《筷子圆圈舞》反思这次科技大庙会我负责的是中班科学实验《筷子圆圈舞》和小班实验《神奇的泡泡》。在组织中班孩子进行科学实验的过程中，发现孩子们有动手能力和探究的愿望，生活中有过类似经验，知道摩擦起电的原理，通过孩子自己动手摩擦使筷子旋转，激发幼儿参与活动的兴趣，看到自己的筷子被牵引着跳圆圈舞时，他们体验到了成功带来的乐趣。
1.拿一个硬币夹在食指与中指间，用左手一挡，硬币不见了解释:在左手挡时，夹硬币的指头向虎口弯，将硬币夹在虎口处，瞬时将它滑入袖子中，然后打开手，硬币没有了，在MM惊奇时。右手垂下，把硬币掉到手上（这是个纯手法，要多练），把手放到mm的某部位（别想歪了）如头发，裤兜中把本来就在你右手的硬币拿出现在就等着听mm的尖叫吧。
碗中立筷子是利用了水的粘着性，三根筷子连在一起增加了与碗底的接触面积，所以能立住。刘谦魔术教学：揭秘民间驱鬼巫术，碗中立筷子！骗了我10年，其实秘密特简单。将多只筷子一起竖着放入水中后，多只筷会因为水而相互吸附在一起，筷子的最底部就会形成一个平面，平面越大筷子就会越稳固。
4、求不用道具的简单小魔术两数巧合在桌子上放着一张纸和一支铅笔。表演者走到桌子前，将衣服口袋翻出来给观众看，证明口袋里没有任何东西，然后再将口袋翻回去。表演者拿起铅笔在纸上写了一个数字（不让观众看见），写好后，将纸条装进了衣服口袋里。表演者对观众说：“你现在随便说一个数字，你说的这个数字我早已预测出来了，就写在了刚才那个纸条上。好了，现在随便想一个数字，说出来。
这是怎么回事，难道表演者真会预测？具体操作：表演者事先在桌子的一角上放一个长约1厘米的铅笔芯（因为小，观众不会发现的），当然你也可以根据自己的喜欢将铅笔芯藏在其他地方。当表演者拿起铅笔在纸上写数字上，要假装在写，其时没有写任何东西。“写”好后将纸条装在口袋里。当观众报完数字时，表演者偷偷那起桌子上的铅笔芯。然后伸进口袋，用铅笔芯快速在纸条上写出观众报出的数字（为了写起来方便，让观众报数字时，可以限定一下所报数字在0到9之间）。
5、神奇魔术教学是要网址么？五个行吗行的话来找我啊。一、神机妙算表演过程表演者把10张信纸装进10个普通的信封里，分发给观众。让每人把自己的出生年、月，兴趣爱好写在信纸上，在装入信封。表演者又拿出一副生肖扑克牌，让观众再拣出自己的生肖牌，一同装入信封。表演者把信封收回叠起放在桌上，随即拿起一个信封，即可猜出信封内信纸上所写的内容。秘密解释表演者收完信封，把事前约定者的信封放在最下边，表演者第一次拿起的信封是下一个要猜的人，猜的却是约定者写的内容。
二、摸牌猜点表演过程表演者把扑克牌让观众洗一下，去掉怀疑。再让观众抽出一张牌，将牌面对准观众，牌背面对住表演者，用右手摸几下，便可猜出牌上的点数。秘密解释表演者在右手食指与中指之间暗夹一枚新图钉，接过群众抽出的牌后，左手握牌，右手假装去摸，通过图钉盖反光，可以清楚看到牌头上的花色点数。
6、如何用筷子做魔杖用筷子做魔杖的方式：1、热胶枪绕一圈，撒一层你喜欢的装饰，热胶枪绕一圈，撒一层装饰一直重复步骤，从筷子头到筷子尾。2、用颜料给筷子上色，颜色随亲们喜欢，3、黑的、白的、黄的、棕的喜欢华丽呼哨的就用热熔枪多扭几圈麻花。这样，魔杖就做好了，魔杖是由杖木和杖芯组成的一种巫师工具，它们会主动选择自己的主人。当魔杖找到真正的理想主人之后，就会忠诚于自己的主人，适应主人的特性，与主任共同对抗敌人。
