2、实验活动：水娃娃的魔术观察桌上的材料，说说都有些什么？教学难点：了理解水的变化与人类的关系。幼儿园科学活动教案作为一名教师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件，二年级语文《我是什么》教学设计教师通过使用多种教学手段、采用多种形式、巧妙设计环节和内容等方法，激发学生学习的兴趣，使学生积极、主动地参与到练品词、学赏句、有感情地朗读之中。
作为一名优秀的训练工,往往需要进行教案编写工作,教案有助于同学理解并把握系统的学问。下面是我为大家收集的关于节能环保低碳教案10篇范文。希望可以帮助大家。节能环保低碳教案1活动目标：1、引导幼儿和家长利用废旧材料共同制作时装。2、要求服装设计新颖独特。3、鼓励幼儿大胆表演。活动准备：1、请家长设计好服装制作图2、每个家庭准备好制作服装的材料(如旧报纸、光碟、空烟盒等)3、写通知，打图片，记录表4、准备场地，已做好的环保时装活动过程：1、引导幼儿和家长共同观看图片及服装时装分为裙子、上衣、裤子，他的线条有简单，有复杂的，请李老师现场制作出漂亮的时装。
你想成为一名小设计时吗?请和爸爸妈妈一起设计出你喜欢的时装。2、家长和幼儿共同制作时装，发放记录表，请家长记录孩子的制作过程。3、家长和幼儿上台表演。(故事、儿歌、歌曲、舞蹈)1)有序的上台。2)随音乐节奏做动作。将时装展示出来。3)请家长填活动反馈表，反思心得。
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的大班教案8篇，希望对大家有所帮助。大班教案篇1一、活动目标：1．知道大声吵闹的危害，了解保护嗓子的一些方法。2．养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯。二、活动准备：一段幼儿平时大声吵闹的录音磁带。
3、二年级语文《我是什么》教学设计教师通过使用多种教学手段、采用多种形式、巧妙设计环节和内容等方法，激发学生学习的兴趣，使学生积极、主动地参与到练品词、学赏句、有感情地朗读之中。接下来我给大家整理了二年级语文《我是什么》教学设计范文，仅供参考。二年级语文《我是什么》教学设计范文1教学目标：1、认识11个生字，会写8个字。在朗读中感悟“落、打、飘不同。2、能正确、流利地朗读课文。
3、了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环意识。4、激起小学生爱水的思想感情。教学重点：1、识字写字。正确、流利地朗读课文。2、引导学生懂得“我”是指水，了解水是怎样变化。教学难点：了理解水的变化与人类的关系。教学过程：一、谈话导入，揭示课题：1、同学们，你们一定喜欢看魔术表演吧，今天咱们的课堂上就藏着一位小魔术师，它刚才悄悄地告诉老师，只有认真学习的小朋友，才能找到它，想学习吗？
4、我是什么教学设计怎么写导语：我是什么教学设计怎么写？一些是我整理好分享给大家的关于《我是什么》相关的教学设计范本，希望能够帮助到大家！水，是生命之源。没有水，就没有我们这个美丽可爱的世界。水，是人们生活中天天离不开的东西。云、雨、雪等是人们司空见惯的自然现象，我们很少把水和它们联系起来，琢磨其中的变化规律和科学道理。我是什么教学设计怎么写教学目标：1、会认本课14个生字和由生字组成的新词，会写4个生字。
3、知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪。教学过程：一、课前交流，魔术激趣1、师：小朋友们，你们喜欢魔术吗?那今天老师就来当一回魔术师，给大家表演一个小魔术，看好了哦!2、怎么样?魔术好玩吗?那你们想学吗?谁是今天最出色的孩子，下课了老师一定教给他。咱们上课了好吗?二、导入新课，揭题1、师：其实啊，今天，老师还为大家请来了一位小魔术师，咱们赶快把它请出来吧!课件出示。
5、幼儿园科学活动教案作为一名教师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园科学活动教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园科学活动教案篇1活动目标1、尝试运用多种感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“变化”现象；2、能将自己在活动中的发现大胆地表述出来；3、愿意参与实验活动，对科学实验有兴趣。
2、装有温开水的水壶每组两把，奶粉、果珍、白糖若干盘，小勺、水杯人手一个，盖布四块。活动过程1、观察活动，引入课题教师出示一杯白糖水，让幼儿猜猜是什么水？请个别幼儿品尝，说说是什么味道的，猜测活动：水怎么会是甜的？2、实验活动：水娃娃的魔术观察桌上的材料，说说都有些什么？你们猜猜看，如果把这些料放在水里会怎样呢？（幼儿自由表达）提出操作要求：（1）只能选择一种饮料粉进行冲调。
