幼儿园老师个人教学反思身为一名幼儿园的老师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么幼儿园老师个人教学反思怎么写呢？幼儿园小班教师教学反思范文5篇幼儿园教师要创设良好的语言环境，让幼儿有话愿意说。幼儿园小班玩玩具教案幼儿园小班玩玩具教案作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
有趣的橡皮泥教学反思教学反思范文一：《纲要》在艺术教育要求提到：”提拱幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用艺术的形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。”要让幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性是关键，主动性来源于兴趣，幼儿对事物一旦有了兴趣，往往会集中注意，仔细观察事物，感受也就深刻，再加上教师的适当引导，就容易把握事物的特点。
美术活动可以根据不同的目标，采用灵活多变的组织形式。使幼儿通过合作与交流了解他人的感受与经验。经过一个学期的幼儿泥塑教学活动，我看到了幼儿对橡皮泥的欢喜之情，在每一次的泥塑教学中，我始终坚持以幼儿的年龄特点和小班幼儿的动手能力发展为依据，以儿歌、游戏等的形式，激发幼儿的活动兴趣，“看啊，老师要变魔术了。
1.开始部分采用猜猜看的形式出现，特别符合托班幼儿的年龄特点，所以一下子就引起了幼儿的好奇心，从而引发了他们的学习的兴趣。利用一些熟悉喜欢的小动物，如：小白兔、小熊等，幼儿喜欢了，兴趣就提高了，幼儿都很开心，看到小白兔时会大喊：“小兔子！”2.第二个环节中利用变魔术的形式展现，当我我到我要变魔术了，快闭上小眼睛，幼儿都很听话，赶快将眼睛捂起来了。
而当大家用短句“XX不见了，XX快回来”把小动物找回来时，心情特别激动。在交换游戏角色时，幼儿都想试一试。为了满足每个幼儿的需要，我让每个愿意玩的幼儿都尝试做了一回小魔术师。本次活动总体感觉幼儿的情绪都很高涨，对于要复述的简单句子基本能复述，只是个别幼儿还不太愿意与大家交流。
3、幼儿园课堂活动反思总结教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面，我在这给大家带来幼儿园课堂活动反思总结，欢迎大家借鉴参考!幼儿园课堂活动反思总结1“手帕就像一块大大的魔术布，能在老师的巧手编织下变成一个个神奇的小动物，小玩具。”，这是一节社会领域的学科《好玩的手帕》，开展这个活动，我本来是要到达这样的目标：1.尝试各种方式玩手帕;2.欣赏手帕上不同的图案与色彩。
于是我依据纲要中的资料设计了一系列的教学活动，第一环节谈话引入，以故事的形式引入主题，了解小手帕有很多玩法，激发幼儿的兴趣。第二环节观察手帕上好看的图案。第三环节请幼儿自己玩一玩小手帕，并对其作品进行评价。当我在走进活动室，进行实际的教学过程中，我从孩子身上看到了这样的现象：教室在讲解手帕图案时，有部分幼儿分心。
