幼儿园大班数学有趣的魔方教案幼儿园大班数学有趣的魔方教案教学是一种创造性劳动。幼儿园大班数学优质课教案《魔术纸箱》含反思在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁，下面是我整理的关于幼儿园大班数学有趣的魔方教案，欢迎大家参考!活动目标能运用相关数经验积极发现“魔法数字表”中的秘密，尝试玩数字魔法游戏，体验数活动的乐趣。
《冬爷爷变魔术》教案教学目标：1.学读儿歌，理解图片，情景里蕴含的人物的关系，认识词语：魔术、奇妙、爷爷、口哨、娃娃，并用词语练习说话。2.尝试结合已有的经验，按儿歌的句式进行仿编。3.让幼儿用画画的方式表达自己的感受，体验做文学作品的乐趣。教学重难点：尝试结合已有的经验，按儿歌的句式进行仿编。教学准备：教学挂图、画质、彩笔、幼儿用书教学过程一、开始部分：1.启发谈话，激趣诱导2.小朋友你们知道现在是什么季节吗？
冬爷爷是个魔术师，他会变什么呢？一起来猜猜看吧。二、基本部分：1.出示挂图让幼儿观察简述图片，初步理解儿歌内容。教师：冬爷爷变了什么魔术？给青山披上了什么呀？教师引导幼儿先讲述，再将这幅图片的内容朗诵给幼儿听。2.出示第二幅图，提问提问后再朗读。教师：冬爷爷又变了什么魔术？为河中的鱼儿安上了什么？3.引导幼儿欣赏，学习儿歌。
作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？下面是我收集整理的幼儿园大班教案6篇，希望对大家有所帮助。幼儿园大班教案篇1活动目标：1、尝试自主阅读故事的第二部分，通过模仿动作和表情来理解故事。2、通过画面的排序，掌握第二部分故事的梗概，能用叠加的句式有序的讲述画面内容。
活动准备：1、已经阅读绘本的第一部分。2、绘本PPT。3、线索图若干。活动过程：一、集体阅读，提取幼儿的已有经验。1、出示图书师：这本书叫什么名字？师：上次，我们一起看过了这本书的第一部分，今天继续把这本书看完，一起来找一找这本书中好玩的地方。2、集体阅读第一部分师：我们先把第一部分一起再来看一遍。师：在打瞌睡的房子里，都有谁在睡觉？
3、幼儿园大班教案《小精灵的魔法汤》作为一名老师，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班教案《小精灵的魔法汤》，欢迎大家分享。幼儿园大班教案《小精灵的魔法汤》1活动目标：1、感受欢快、流畅的音乐风格，用图谱来感受、了解ABA的曲子结构。2、运用肢体感应A段的渐强渐快，分辨B段乐句的音乐元素。
4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。活动准备：小的矿泉水瓶、水、盖子里有颜料、魔法布、约翰斯特劳斯《加速度圆舞曲》选段1：27活动过程：一、故事导入，激趣引题。1、师：在森林里，有一间小木屋，里面住着小精灵，她可神奇了，会变魔法呢。2、提问：什么叫变魔法?(幼：变魔术)会变出什么异想不到的东西呢?
4、幼儿园大班数学优质课教案《魔术纸箱》含反思在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的幼儿园大班数学优质课教案《魔术纸箱》含反思，欢迎大家分享。活动目标：1、学习根据线索判断结果。2、学习通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。活动准备：1、空纸箱一个、铅笔数支、数个硬币、几张5元纸币。
3、教师用示范纸4张。活动过程：1、变加2个的魔术。(1)、出示纸箱一个，事先在里面放一些铅笔。告诉幼儿：我要让这只纸箱变魔术，从左边放东西进去，就会变不一样的东西从右边出来。(2)出示2支铅笔，放入纸箱中，从右边拿出4支铅笔来，请幼儿说说有什么不一样。(3)再放入3支铅笔，从右边拿出5支铅笔。(4)再放入4支铅笔，请幼儿猜猜右边会有几支铅笔出来。
5、幼儿园大班数学有趣的魔方教案幼儿园大班数学有趣的魔方教案教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是我整理的关于幼儿园大班数学有趣的魔方教案，欢迎大家参考!活动目标能运用相关数经验积极发现“魔法数字表”中的秘密，尝试玩数字魔法游戏，体验数活动的乐趣。活动准备PPT硬币、魔术用的数字表、铅笔和橡皮。
在知识的储备上，孩子们已掌握了丰富的汉字、计算知识，在此基础上，本次活动旨在为孩子们提供有趣的情景，在游戏中巩固已有知识、经验，增强幼儿的求知欲和自信心。活动预设一、引起兴趣，进入活动主题1.魔术表演“硬币不见了”?2.提问：刚才的魔术是真的吗?3.小结：魔术表演并不都是真实的，每个魔术都有背后的秘密，揭密之后我们也会成为魔术师。
