急求魔术教学,小班主题教案及教学反思《魔术师》身为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写呢？心灵魔术和预言魔术教学心灵魔术的入门教学三套流程心灵魔术当中最常见也是最普遍的流程效果，就是预测观众所想得出的行为结果，通过一些图形，数字或其它媒介反映出来。
【教材分析】《掌声》是人教版第五册第八单元的第一篇课文，讲述了残疾女孩英子在同学们鼓励的掌声之后改变了生活态度(由先前的自卑变得活泼开朗、有自信)的故事，从而表现了同学之间的鼓励和关爱。课文以英子的变化为主线贯穿全文，多次写到英子的神态与动作。这个故事告诉我们：人人都需要掌声，尤其是当身处困境的时候，要珍惜掌声，同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。
学生掌握了很多识字方法，乐于朗读新颖的课文，再加上教学环节环环相扣，吸引学生乐于学习。【设计理念】1、把阅读、理解、感悟留给学生，让学生真正成为学习语文的主人，把点拨、引导、激励留给教师，让教师真正为学生的学习服务。2、让学生在情境诵读中入情，在拓展延伸中升情。3、以质疑明确学习方向，以自读自悟体会课文内涵，以合作交流加深理解感受，以表达促成情感价值观目标的达成。
这个是道具。简单的扑克小魔术现象：魔术师手拿一副扑克牌，桌面上放一张黑桃A和一张梅花A。魔术师开始整齐的发牌，让观众喊停。当观众喊停时，魔术师将黑桃A放置发的那堆牌的最顶端，然后把发的那堆牌整齐的合起来放置手中的牌的下端。整理好牌。再次发牌，观众再次喊停，魔术师把梅花A放置发的牌的上端，再整齐的合牌。把合起来的牌放置手中的牌的下端。
再拿出梅花A和梅花A的上面一张。打开两张牌，竟然是四张A摆在桌面上。让观众大吃一惊。解秘：只要在变魔术之前，事先把一张红桃A放在牌的最顶端，再放方块A在牌的最下端。按照上面的步骤来做就可以了。四K相聚准备工作：首先将四张“K”从整副扑克里挑出来，再选两张其他的牌，将它们插到第二张“K”的后面。
3、高分求魔术教学...要求如下↓表演现象：拿一个一角的硬币，丢到别人手中，咦？变成一元的了。:D是手法哦，是一个很容易做的道具。教学：1.拿起一个一角硬币，展示给观众看。2.将硬币丢到另一手（或别人手上），硬币变大了。3.事先用一条线将硬币贴到手上，另一个大硬币也放在手上。4.要把硬币交给别人时，直接把大硬币丢出来好了，小的会被线拉住。但要注意不要发出碰撞声。
4、简单纸牌小魔术教学不要视频只要文字（1），首先在全副牌里拿出四张K再拿出12张牌（随便什么牌)（2），把四张K放在最上面（3），让观众洗牌只能从上往下洗不能往中间洗，（4），洗好了之后，然后把16张牌分成四份（一张一张分）（5），依次打开四叠牌，四张K永远在一块（6），最关键的一步，别忘了赞我。牌数预测效果：魔术师拿出一张预言纸，里面写着一个数字，先不让观众看到，然后让观众从一副扑克牌随意拿走一部分，并把所得的数减去个位数与十位数的和，例如牌数26，则26（2 6）18，然后魔术师打开预言纸，里面果然写着18教学：预言纸预先写的数字是18，这是一定的。
5、小班主题教案及教学反思《魔术师》身为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写呢？下面是我为大家整理的小班主题教案及教学反思《魔术师》，欢迎大家分享。活动目标：1、幼儿能理解诗歌内容，并能朗诵。2、引导幼儿认识红黄蓝紫黑绿等颜色，并能大胆说出各种颜色的.运用。
6、如何激怒全班同学>1、老师，讲完再下课吧。在课堂上明明老师都已经做了结束语，同学们都已经悄悄把东西整理好准备放学时，这时候突然有同学说：“老师，讲完再下课吧！”这种情况就令人很火大，尤其是放学后有约的人，或者有电视剧要追的同学，对这位同学肯定是非常厌恶的。2、老师，今天是不是要听写。在上学时英文听写和语文听写是大多数同学的噩梦，因为很多时候老师会当场批改然后直接指名道姓说出大家的错误率。
如果这时候有同学“不长眼”还主动提醒老师做代办事项“老师，今天是不是要听写”，这个孩子的人缘在同学之中就相当的微妙了。3、老师，我们不想上体育课。还有一类同学是非常的耿直，总是说出了全班同学的“违禁”之语，比如“老师，我们不想上体育课”这句话。毕竟常规的体育课程都是安排在下午，这时候正是阳光高照人困马乏的时期，这时候要是去跑步相信很多人都不愿意的。
7、心灵魔术和预言魔术教学心灵魔术的入门教学三套流程心灵魔术当中最常见也是最普遍的流程效果，就是预测观众所想得出的行为结果，通过一些图形，数字或其它媒介反映出来。而最基本的也是最容易学的，便是本篇要介绍的三套车流程。不需要任何手法，就可以完成让人吃惊的精确预测。
起名三套车其实有典故的。欧洲曾经有个传说，一个将要上战场的元帅对属下的兵士说，去把全城最厉害的千里马找来，我对这场仗才有信心。
元帅看到三匹千里马，不明故里。谋士说:请元帅自己选择一匹，如果凭直觉选中最厉害的千里马，这场仗就必胜无疑了，结果当然大家都知道，无论元帅选择哪一匹，都将是“最厉害”的千里马。而把这个典故转移到魔术中来，就是我们魔术师准确无误的预测了，通过这个故事，大家对这种魔术也应该明白一点端倪了。对于三个物体，无论观众选择的是哪一个，魔术师都能预测和控制在自己的魔力范围内。
