每一个职业都有它的行规，如果不好好遵守的话，不但会使自己的工作上遭遇困难，也会受到同行的“唾弃”。当然，在魔术的世界里也有所谓的“行规”是无论业余或是职业的魔术师，都必须遵守的。魔术三要素，1，不重复表演。2，不泄露要表演的内容。3，不揭秘。总结就是要保持神秘感。魔术师戒条[1](一)要尊重同道.(二)要认真练习.(三)未练习熟练前不作表演.(四)不无代价教授魔术.(五)不公开魔术的秘密.(六)不在表演前说出魔术效果.(七)不在同一观众前表演同一套魔术.(八)要以正途发展魔术说明：（四）不无代价教授魔术:是否要和其它人交流才可以教授还是要其它人把给钱我才可教授?
之所以有这个规条，是因为以前没什么魔术爱好者，有的只是专业的魔术师，魔术是他们赖以维生的技艺。要把这种技艺传授给另一个人，当然不可以完全没有代价。大部份情况下，他只在有金钱收入或其它得益的时候才表演魔术。另外，在普通观众的眼中，魔术就是“秘密”。如果秘密揭穿了，魔术就好像再没有意义了。
6、我想学魔法,谁知道应该怎么学?我想学魔法，谁知道应该怎么学？谁说魔法不存在了，请那些不了解的大大不要瞎说好么，首先我介绍一下什么叫魔法，恩...你所说的魔法是什么呢?呵呵如果说是要飞发火球或者随便念几句不知所谓的咒语...抱歉..那么我完不成你的期望了展示...我想魔法是一种和自然沟通运用的技术是包含着感激,敬畏的心情所去施行的.它并不是魔术,以娱乐大众的方式来展示.我所会的.....没有其着扫帚满天飞没有所谓操纵火球我只会做根据不同的愿望,
不同的行星走向来做符咒,护身符,净化盐.我只会运用我的仪式道具来让他完成我所想完成的.只懂得在仪式中我可以集中精神,去感受完成一个[魔法仪式]所给自己带来身心的愉悦感.和惊喜的看之后的效果.而不是期盼华丽的电影效果.我只是会把咒语与仪式或符咒结合在一起,而不会期待他可以变成多拉A梦的口袋.我只会观察自然,无论是行星,树木,
7、幼儿园《蔬菜变魔术》教案活动目标：1、引导幼儿从不同侧面观察橙子，了解橙子的横切面和竖切面，并根据橙子的两种切面展开想象。2、在活动中培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力。活动准备：课件：橙的联想幼儿每人一份操作材料活动过程:一、想象导入（出示单线条的一个圆以及在圆中添加一点，引导幼儿大胆想象，引出“橙”。）PPT2：――今天,美丽的大森林里可热闹啦，维尼熊要给小动物们表演一个魔术，你们想不想看呀？
（圆形）――猜猜维尼熊会把这个圆变成什么东西呢？――我们一起来看看维尼熊把这个圆变成了什么东西？（圆上一点橙子）二、橙子的切面――现在维尼熊要用刀把橙子切开来，瞧，这就是橙子切开来的样子，这是橙子横切面。――维尼熊接着又切了一个橙子，瞧，这也是橙子橙子切开来的样子，这是橙子的竖切面。教师小结：同样是切一刀，但是从不同方向切下去，切出来橙子里面的图案是不一样的。
8、幼儿特色教学活动总结游戏是幼儿的主要活动，识字无疑是一种学习活动，但游戏跟识字并不矛盾，把幼儿游戏与识字结合起来，让幼儿在游戏中识字，在识字中游戏，这样才能取得识字的良好的教育效果。听读游戏识字是通过听读和游戏的途径来识字，即以识字为载体、以能力为目的、以兴趣为主线、以游戏为手段、以鼓励为幼儿的全新的科学汉字教育方法。这学期的识字教学已经圆满结束，通过我们和全体幼儿的努力，我们的特色教学活动取得了很大的成绩，幼儿也掌握了所学的儿歌和字词，在这学期即将结束之际，现将总结如下：一、活动常规经过上一学期对幼儿识字常规的培养，大部分幼儿能做到按要求传书、收书、欣赏跟读朗读，并能用手划指。
9、幼儿园小班第一学期教学总结幼儿园小班第一学期教学总结篇1一学期的工作即将结束了，在这学期里，虽然忙碌紧张，却又充实快乐。在这里，我感谢领导对我工作的关心，帮助与支持，使得班级的各项工作都圆满完成。在本期工作即将结束前，现对我班教育教学工作作如下总结：一、不断学习，认真负责在本学期中，我都严格要求自己，遵守幼儿园各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤旷工现象。
因小班的小朋友自理能力差，在生活中老师无微不至到关心照顾每一个幼儿，留意孩子的饮食，帮助宝贝们在不同的天气及时增减衣物，利用休息的时间来陪伴情绪不稳定的幼儿，细心照顾生病的孩子，同时及时把情况反映给家长，得到了家长的配合与支持。与此同时，我为幼儿们营造了一个舒适、健康的生活学习环境，让幼儿们减少了对家的依赖，能在园里身心愉悦、健康快乐成长，真正体现了我班的口号：小班，小班，永远快乐。
