（2）幼儿发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。（3）教师小结幼儿所讲的内容。教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。2、活动展开：观看教学挂图。（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。①教师：小倒霉去哪里了？
6、折的纸飞镖算纸上艺术吗华佛幼儿园线上教学幼儿成果展示折纸飞镖静静地?折纸不仅是种艺术，还能锻炼孩子们综合协调能力，包括手、眼和大脑。折纸需要用眼睛看折叠的过程，并在看的同时思考，记住过程;在折的时候，孩子们自己动手，其间遇到问题，还要仔细去想刚才别人是怎么叠的。这样就可以使你开动脑筋、活跃思维，从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调。老师给小朋友们带来了期待已久的飞镖折纸教程，看看小朋友的的作品吧！
快看，还有我自己设计的飞镖呢！我们不仅有飞镖，还有其他的作品哦！亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，快和我们一起来折纸吧！静静地?关注华佛幼儿园线上教学幼儿成果展示折纸飞镖0310阅读1339折纸不仅是种艺术，还能锻炼孩子们综合协调能力，包括手、眼和大脑。折纸需要用眼睛看折叠的过程，并在看的同时思考，记住过程;在折的时候，孩子们自己动手，其间遇到问题，还要仔细去想刚才别人是怎么叠的。
7、幼儿园小班美术《小飞镖》教案活动反思怎么写我今天要说课的内容是：小班美术活动《小飞镖》。一、说教材也许大多数的老师在看到教材之后，首先就会想到设计语言或音乐活动，而我却选择为小班幼儿上一节简单而有趣的折纸课。折纸它可以发展幼儿的观察力、想像力和动手操作能力；可以开发幼儿的智力，是一种陶冶情操的教育。一件美术作品，既能表现幼儿天真的心灵，又能反映他们不同的个性。
二、说教学目标根据教材特点及小班幼儿的实际情况我拟定了以下教学目标：1、引导幼儿初步学习两边对折的技能，培养幼儿折纸的兴趣。2、通过让幼儿亲自动手实践，感受折纸的快乐。3、训练幼儿投掷的基本动作。三、教学重难点使幼儿掌握两边对折的技能四、说教法学法：基于对教材和幼儿的分析，我采用启发、示范、体验的教学方法展开教学活动。
8、小班游戏红飞镖绿飞镖反思活动目标：1、联系投掷动作。2、听信号变换投掷动作。活动重点：听信号变换投掷动作。活动难点：听信号变换投掷动作。活动准备：用红和绿彩带制作的红飞镖和绿飞镖。活动过程：l活动导入：看！老师带了一样新玩具？（出示飞镖）你们见过吗？它叫飞镖，跟老师讲一遍。记住了没？l游戏：它们是什么颜色的？（红色、绿色）你们喜欢什么颜色的飞镖啊？
我们把飞镖飞出去，（教师示范）老师和幼儿先玩一下。教师法指令，幼儿听指令，老师说：红飞镖飞起来了！手拿红飞镖的小朋友就把红飞镖向上抛起。教师同幼儿一起抛，老师说：绿飞镖飞起来了！手拿绿飞镖的小朋友就把红飞镖向上抛起。老师说：红飞镖绿飞镖飞起来了，！手拿红飞镖绿飞镖的小朋友就把飞镖向上抛起，可以循环游戏。教师还可以根据幼儿活动情况给予幼儿这样的信号：红飞镖飞的高，绿飞镖飞的低，让幼儿自己感知高和低。
