教学过程：一、激趣导入：1.同学们喜欢看魔术吗？你们会不会变魔术教我一下给好评朋友，建议你还是自行购买魔术书籍或光盘来学习吧。解密：不是魔术，别人误以为是魔术，科学活动教案作为一名教师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
眼睛里事先藏好的钢珠，然后吃了另一个，再吐出来，这只是个魔术而已，只不过你被他给引导到像是吃下去的，再从眼睛里出来了。那是假象，只是一种障眼法，你可能被骗了，多看看魔术就知道了。不要怀疑，这是你的眼睛欺骗了你。眼见不一定为实，魔术告诉我们的道理。当然了，你在做梦当中看到的也是可以理解的。有的人还白天看到了鬼呢!有的人看到了阎罗王看到了玉皇大帝，还跟孙悟空称兄道弟。
小魔术吗，这几个你看看：1.桌子上放着一张纸和一支铅笔。表演者走到桌子前，将衣服口袋翻出来给观众看，证明口袋里没有任何东西，然后再将口袋翻回去。表演者拿起铅笔在纸上写了一个数字（不让观众看见），写好后，将纸条装进了衣服口袋里。表演者对观众说：“你现在随便说一个数字，你说的这个数字我早已预测出来了，就写在了刚才那个纸条上。
”观众报出了一个数字后，表演者从口袋里掏出了那个纸条，让观众看上面写的数字，果然是观众报出的那个数字。这是怎么回事，难道表演者真会预测？具体操作：表演者事先在桌子的一角上放一个长约1厘米的铅笔芯（因为小，观众不会发现的），当然你也可以根据自己的喜欢将铅笔芯藏在其他地方。当表演者拿起铅笔在纸上写数字上，要假装在写，其时没有写任何东西。
3、怎么变从耳朵后面取钱币的魔术1.直立的纱巾魔术表演：丝巾盖在手上，用手拉高丝巾，丝巾直立不会垮下。解密：将卷尺握在手中(别让人看见)，拉起卷尺并将固定器卡住，（就向上图一样），再轻轻松开，用手指控制卷尺下降速度。强烈建议买小一点的卷尺！2.钢珠穿钱塑料瓶一个，A4纸卷成圆筒状，纸筒口径以紧套住瓶口为准。硬币一枚［依瓶口大小而定］，小钢珠一颗，别的玻璃珠也可以。
解密：不是魔术，别人误以为是魔术。没有诀窍，钢珠落下敲击硬币使硬币翻转，钢珠自然穿过硬币掉落瓶内，纯属自然现象！3.空碗生钱表演：A.手持两空碗显示碗内并无钱币；B.将碗口向下使两碗重叠；C.将两碗翻转使碗口向上；D.取上端的碗将两碗盖合；E.请观众打开碗，钱币已在碗内。诀窍：先将钱币藏在碗底用手压住，注意第二步骤两碗重叠时。
4、初中物理教学设计2023初中物理教学设计5篇物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。那么初中物理教学设计有哪些呢？下面是我给大家整理的初中物理教学设计，希望大家喜欢！初中物理教学设计（精选篇1）教学目标：1、科学概念：知道磁铁有磁性。2、方法与过程目标：能够对具体事物和现象进行自主与合作探究活动，从而认识磁铁的磁性的特点。
