魔术 教学，beg魔术教学Play:魔术老师拿出一副牌，至于你说的，-0。怎么可能有完整的教学，但是作为魔术的粉丝，我确实有一些教学，还有个人的魔术，问魔术 教学大全网上搜索魔术妙妙手，简单魔术 教学两个简单魔术 教学1，表演者先在桌上点了五支蜡烛，然后说:“我先把它们吹灭，然后用手一指，蜡烛又会着火。。
我仔细分解一下，教你。桌子上碰巧有一张纸和一支铅笔。表演者走到桌前，把自己的衣服口袋翻出来给观众看，证明口袋里什么都没有，然后翻回来。表演者拿起一支铅笔，在纸上写下一个数字(不要让观众看到)。写完后，他把纸条放进了口袋。表演者对观众说:“你现在可以说一个数字了。这个数字我已经预测到了，刚才写在纸条上了。
“在观众报出一个数字后，表演者从口袋里拿出纸条，给观众看上面写的数字。这是观众引用的数字。这是怎么回事？表演者真的会预测吗？具体操作:表演者事先在桌角放一根长约1厘米的铅笔芯(因为小，观众不会发现)。当然，你也可以根据自己的喜好把铅笔芯藏在其他地方。施术者拿起铅笔在纸上写数字的时候，应该是假装在写字，当时什么都没写。
首先要准备的道具是:1一条隐藏线。2一枚戒指。3一朵玫瑰。教学:1、晚上最好和女朋友一起散步，趁她不注意的时候，把事先准备好的玫瑰花放在右手的袖子里。这个方法很有讲究。你应该把玫瑰的枝条放在袖口里，把花放在袖口外面，用手掌挡住。你的袖口最好是紧的。
3、 魔术 教学,最简单的拿一个硬币说出来(可以随便测试)。你相信我吗？我会把这枚硬币从嘴里吃下去，从脖子后面拿出来(到脖子后面我会把它放在脖子上)，然后假装硬币还在吃，假装很不舒服。我会仔细分解，教给你。1直立围巾魔术性能:把围巾盖在手上，用手往上拉，这样围巾就会直立，不会塌陷。解密:把卷尺拿在手里(不要让人看见)，拉起卷尺卡住固定器(就像上图一样)，然后轻轻松开，用手指控制卷尺的下降速度。
4、简单的小 魔术 教学两个巧合桌子上有一张纸和一支铅笔。表演者走到桌前，把自己的衣服口袋翻出来给观众看，证明口袋里什么都没有，然后翻回来。表演者拿起一支铅笔，在纸上写下一个数字(不要让观众看到)。写完后，他把纸条放进了口袋。表演者对观众说:“你现在可以说一个数字了。这个数字我已经预测到了，刚才写在纸条上了。好的，现在想一个数字然后说出来。
这是怎么回事？表演者真的会预测吗？具体操作:表演者事先在桌角放一根长约1厘米的铅笔芯(因为小，观众不会发现)。当然，你也可以根据自己的喜好把铅笔芯藏在其他地方。施术者拿起铅笔在纸上写数字的时候，应该是假装在写字，当时什么都没写。写完纸条后，把它放在你的口袋里。当观众报完数字后，表演者偷偷拿起桌上的铅笔芯。然后把手伸进口袋，用铅笔芯在纸条上快速写下听众引用的数字(为了书写方便，在要求听众引用数字时，可以将引用的数字限制在0到9之间)。
5、求 魔术 教学大全网上搜索魔术妙妙。几十年来，魔术 教学几百本书，很多都是重复的教学，怎样才能得到完整的收藏？我的朋友。首先很高兴你对魔术！魔术是一门很有意思很深刻的艺术，至于魔术-1/大全，这种东西太笼统了，魔术是说不完的，怎么会有教学大全，而我是a 魔术。
6、简单的 魔术 教学两个简单的 魔术 教学1、表演者先在桌上点了五根蜡烛，然后说:“我先把这些蜡烛吹灭，然后用手一指，蜡烛又亮了。”说完，表演者迅速吹灭了五根蜡烛，然后用手指着蜡烛说:“看！”“这五根蜡烛真的又点着了。表演前，取氯酸钾和硫磺各少许，各一半，研成粉末，混合后粘在手指上。同时准备五支蜡烛和一盒火柴。魔术原理:蜡烛吹灭后，表演者对着火星晃动手指，趁着还有一点火花，在火星上撒粉。
氧气有助燃作用，使硫磺快速燃烧。这样，燃烧的硫磺也点燃了蜡烛。2.表演者把一把折扇和一张纸放在桌子上，手里拿着纸扇说:“这是一把很普通的扇子，但是到了我手里就变得神奇了。它能使盘子上的纸着火。不信请看。”之后，表演者打开风扇，轻轻地扇着盘中的纸片。过了一会儿，观众真的看到盘子里的纸片突然着火了。表演前，表演者服用一小块白磷，大小如绿豆。
7、求 魔术 教学performance:魔术老师拿出一副牌，让观众选择任意一张牌并记住不管他后来切多少次牌魔术老师都能准确说出观众的牌在整副牌中的位置，观众半信半疑，最后拿了-0。魔术老师说的是真的。揭秘:(1)先找出同花色的牌，可以是任何花色的牌，但别忘了(我们这里以红心为例)从A到K，按顺序，最下面的牌是A，最上面的牌是K，放在牌的最下面。
让他把牌放在右边一叠(4)的最上面，然后把左边的牌捡起来(准备好的牌在最下面一叠)，盖在右边一叠上，让观众的牌埋在中间，你可以让他切几下。每次切牌的时候，你都故意说一个数字，告诉他你的牌在10，29或者35的位置(猜，反正他不知道)。这个时候，他肯定是半信半疑的。
8、 魔术 教学橡皮筋魔术1。左手拇指和食指之间拉一根橡皮筋，橡皮筋与地面平行，2.用右手食指提起另一根橡皮筋(与地面成90度)，放入“用左手拇指和食指拉一根橡皮筋”的圆圈中，右手拇指放入“另一根橡皮筋”中。这样两个橡皮筋就可以互相拉扯，出不来了，但是，不要改变两条橡皮筋与地面之间的角度。3.这是关键的一步，保持你的左手不动。将右手的拇指和食指拉向右边的水平线(即平行于地面的方向)，直到右手的拇指和食指粘在一起。
