2：寓言魔术效果：拿一张纸写上两张牌。例如：红2黑2。但是不给观众看。将纸插在牌的中间。然后翻给观众看。纸被夹在了红2和黑2之间！做法：纸上写的是最上面的和最下面的牌。插好后。翻给观众看的时候右手拿着纸的上半部分背面对着纸。左手那下面的那部分压在纸上。能给观众一个错觉！3：三牌寓言效果：洗过牌。把牌给观众。让观众把一桌牌随便分成三份放在桌子上。
5、幼儿园小班教案《认识数字》含反思在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班教案《认识数字》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园小班教案《认识数字》含反思篇1主题分析：糕点是幼儿在日常生活中经常吃的食品之一，无论是在家里还是幼儿园，香香的糕点深受幼儿的喜爱。
所以，在数学活动按数取物认识数字3的活动中利用PPT和实物引入糕点，让幼儿在糕点中感受3的实际意义，按照3以内的数量选取糕点，非常适合小班幼儿的年龄特点的。数的概念是非常抽象的，需要通过实际的实物引导幼儿去理解。活动重难点：认识数字3，能按数取3以及3以内的的物品，理解3的实际意义。活动准备：PPT课件、糕点玩具若干。
6、想1到10的数字其中一个,然后能知道你心里选的是什么这个魔术是怎么变的...一般是对方会让你对所想的数字进行一系列四则计算，如把所想的数字乘以9，再把个位十位相加。这样无论你想的是哪一个数字，最后的结果都是一样的。比如在上面的计算步骤下，答案就是9。那个一般都是固定的...我举2个例子给你.1.想一个数字,用它加上52.8,再乘以5,然后减去3.9343,再除以0.5,最后再减去心里想的那个数的十倍整个过程如下((a 52.8)*53.9343)/0.510a10(a 52.8)2*3.934310a520.1314,
7、幼儿园小班数字教案作为一名教学工作者，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班数字教案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园小班数字教案1【活动目标】1.认识数字9，能正确感知9以内的数量。2.会按一定规律进行点数且排序。3.在开启百宝箱、分享糖果的过程中体验数字游戏的快乐。
经验准备：幼儿对58以内数量有初步的认识。【活动过程】1.兴趣导入师：小朋友，我们都看过动画片《喜羊羊和灰太狼》。你们想请喜羊羊来做客吗?师：(音乐声中出示布偶)喜羊羊来了!还给我们带来了一箱礼物呢!让我们一起来打开看看吧!哎呀，怎么打不开?噢!原来是一只有密码的百宝箱!2.展开游戏（1）寻找打开百宝箱的方法师：我们怎么才能打开这个百宝箱呢？
8、有六张牌,有1到60个数字,选择出牌上有的数字,魔术师就能猜出来,这个魔...每张卡的第一个数字相加就是数字，可以自己试一下，选一个数字，然后每张卡的第一个首字母去加此魔术核心就是首数字相加，问上一个人问题是不知道这个核心魔术是结合了数学的逻辑其实可以延伸到更多牌 更多数字但是数字太多魔术变起来就太麻烦了，上面被打乱的数字其实就是为了迷幻观众用的，不用在乎，如果按当前的逻辑来推送。只要第一个数字是1、2、4、8、16、32还可以延伸到61、62、63，6132 16 8 4 16232 16 8 4 26332 16 8 4 2 1如果有64的话，就多加一张牌，而且7张牌的数字就都要重新整理扩展资料魔术过程：1给观众展示六张JK的牌，随便记住一张，不要告诉任何人2把牌藏到身后，让观众在心里默念刚刚记住的牌，再说一些神秘的话，五秒钟后再次把牌展示出来，而刚刚记下的那张牌已经被偷偷换走，就像真的读心了一样魔术解析：提前准备十二张JK，分为两部分，每部分六张，这两部分没有一张牌是一样的。
9、教我几个扑克魔术简单的一个小魔术准备：扑克牌一副表演：1.让观众去洗牌2.拿起观众洗过的牌，翻开来检查一下（最好别人观众看到你检查的细节），检查时只要看看牌顶数起的头两张牌，如果这两张牌的花不同就OK，如果是一样的话，就说“你洗得不够乱，再洗一次”。如此直到目的达成。3.检查完后，告诉观众这次是由魔术师来负责抽牌，然后去你翻开牌去抽。
例如头两张是红心2和梅花5，那么你就必须抽梅花2或者红心5。这里假设抽了红心五，4.之后让观众拿好牌，让他一张一张的发牌，发到他自己想停就听。（注意发下来的牌顺序不可乱）5.在观众停止后就把他发的牌整好一叠（顺序不可乱），然后再让他拿起这叠牌一张左一张右，一张左，一张右的发成左右两叠，6.问观众：你知道我的牌是什么吗。
