在本文中，我整理了化学元素元素周期表的公式，帮助你快速记忆化学元素元素周期表。让我们来看看！我是氢，我最轻，火箭靠我运卫星；我是氦，我是流氓，得失电子最差；我是锂，密度小，遇水遇酸就冒泡；我是铍，出轨，虽然金属很难电离；我是硼，黑银灰，电子方面比较差；我是碳，反应慢，能成链成环；我是氮气，我是阻燃剂，加氢可以合成氨；我是氧气，别想了，走了我会心慌；我是氟，最恶毒，抓一个电子就满足了；我是霓虹，还不错。当我通电的时候，红灯被释放。我是钠，脾气大，遇到酸和水就生气；我是镁，最爱美，摄影烟火灿烂；我是铝。我在室温下用浓硫酸洗澡。我是硅，黑灰，信息元器件把我堆起来；我是磷，害虫，我的名字在毒单上；我是硫磺，长期以来擅长沉淀金属。我是氯，黄绿色，我抢夺金属电子；我是氩，活性差，会发氖紫光；我是钾，加火，超氧化物会冲锋陷阵；我是钙，身体的爱，骨骼和牙齿；我是钛。我会报道航天飞机。我是铬，六铬，酒精变绿；我是锰，有很多价态，七种氧化物剧烈爆炸；我是铁，用途广泛，不锈钢叫我叶。我是铜，颜色是紫色的，放在硝酸气体里。
4、在化学晚会上,小林同学表演了一个化学小 魔术“空瓶生烟”(如图1所示...(1)从图2的微观模拟中，根据粒子的变化，可以知道原子的种类和数量在化学变化中是不会发生变化的；(2)由于氨和氯化氢反应生成氯化铵固体，瓶内压力降低。如果这两个瓶子是软塑料瓶，我们会观察到塑料瓶变瘪；(3)氯化铵含有作物生长所需的氮，属于氮肥。因为铵盐能与碱性物质反应释放出氨，降低肥效，所以这种化肥不能与碱性物质混合使用。所以应该是:(1)原子的种类和数量在化学变化中不会发生变化；(2)两种气体反应生成固体，使瓶内压力降低；
5、初中 化学元素周期表记忆法初中化学元素元素周期表1的记忆法一、公式1的记忆法。第一个循环:氢氦-→侵权。2.第二个循环:锂、铍、硼、碳、氮、氟、氖-→鲤鱼皮持碳，鸡蛋养奶。3、第三个循环:Na-Mg-Al-Si-P-S-Cl-Ar-→那个美女桂林牙绿(有点吓人)。4.第四个周期:钾、钙、钪、钛、钒、铬、锰――嫁给康泰反革命铁、钴、镍、铜、锌、镓、锗――钴、镍、锌、镓、锗――钴、镍、铜、镓、锗――镓、镓、锗
二、小组背诵法将五行分成一组来背诵。HHeLiBeB(氢、氦、锂、铍和硼)CNOFNe(碳、氮、氟、氖)NaMgAlSiP(钠、镁、铝、硅和磷)SClArKCa(硫、氯、氩、钾和钙)ScTiVCrMn(钪、钛、钒、铬和锰)FeCoNiCuZn(铁、钴、镍、铜和锌)等等。这个方法有点死记硬背，但是很容易掌握。
6、九年级 化学元素教案及 教学反思简介:为了让同学们更好的掌握元素、元素符号、元素周期表的知识，下面是我收集的Elements 教学 Design和教学 Reflection。希望对大家有帮助。欢迎阅读参考！教学目标:1。初步理解元素的概念，统一对物质宏观组成和微观结构的理性认识。2.了解元素符号的含义，学习元素符号的正确写法，逐步记住27个常见的元素符号。3.了解元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，可以根据原子序数找到元素和周期表中元素的一些其他信息。
之前课程的学生已经知道元素是物质的基本组成成分，所以需要结合原子结构的知识，从微观结构的角度来定义元素的概念，从而有机统一对物质的宏观元素组成和微观粒子组成的认识。1.元素的概念是化学概念教学中的一个难点，这里可以淡化一下具体概念教学。通过大量日常生活中元素构成的例子，促进学生认识到一种元素是原子核内质子数相同的一类原子的总称，只需要明白决定一种元素的因素是原子核内的质子数或核电荷数。
