活动过程一、开始部分：1.情景导入，引出故事《白雪公主》二、基本部分：1.播放动画，欣赏故事。2.围绕问题，解决重难点。3.利用游戏，加深对故事的理解。三、结束部分：1.教师总结故事内容，激发幼儿同情善良的道德情感。2、活动延伸：把故事讲给身边的人听教学反思：经典故事《白雪公主》一课，我采用了幼儿喜爱的运用动画的教学手段，通过生动、形象的动画人物，观察、了解故事内容。
4、搞笑版白雪公主话剧配乐有剧本人物：皇后，魔镜，白雪公主，三个小矮人，王子。旁白一名第一场旁白：很久很久以前，有一位艳丽的皇后，但在艳丽的背后却藏着一颗嫉妒的心，只要听说有人比她漂亮，她都无法忍受。她有一面魔镜，经常走到镜子面前自我欣赏。（皇后、魔镜上）皇后：魔镜魔镜告诉我世上谁是大帅哥?魔镜：对不起，系统出现故障，请重新输入语音提示。皇后：算了，告诉哀家，谁是这个世界上最美丽的女人。
大家都来看啊，这个人真的好美啊！她有着如瀑布般乌黑的长发，雪白的肌肤，窈窕的身材。每个男人见了她都会动心，每个女人见了她都会自叹不如。她就是白雪公主。皇后：你这个破镜子哪里来这么多废话。魔镜：孩子，请不要烦躁，每一个女孩都是降落到凡间的天使，有的人是脚朝地，有的人是头朝地，而你很不巧，恰好你的脸掉到了一块花岗岩上。这是宿命谁都无法改变的。
5、白雪公主表演对幼儿的作用和价值以成熟的经典作品为依托，结合现代的思维和艺术表现手段1、“唯美”是本剧的一大特色，演员们通过音乐、灯光等丰富舞台效果的运用，把优美、高雅的意境呈现在孩子们的面前。2、“全新的音乐舞蹈，为高潮迭起的剧情增添更多亮点。以成熟的经典作品为依托，结合现代的思维和艺术表现手段，重新赋予《白雪公主》这个古老故事新的审美和情操，让孩子们懂得了美丽不仅仅是华丽的外表和衣裳，更是一颗善良的心。
6、《白雪公主》话剧剧本如果说这个话剧剧本面向的是一些年龄较小的儿童，您就可以把白雪公主这个话剧剧本精简成几个主人公，比如说白雪公主，小矮人和她的父母就可以了。《新白雪公主》剧本简述：白雪公主（中德02级信控版权所有）人物皇后：仇视一切美丽者，不择手段，为妒忌所困。巫师：为皇后的美色所惑，不惜与之狼狈为奸。杀手甲、乙：巫师的手下，智商低下者。
白雪公主：一个美丽、善良的人；王子的网上恋人。七个、矮人：两个看破红尘、玩世不恭者，对爱情与人生有独到且搞笑的见解。圣诞老人（兼职报幕员）。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－第一幕报幕：从前在一个阴森恐怖的城堡里面生活着一个心肠狠毒的王后和一个生性浪荡的王子。（王子在上网，王后在梳妆打扮）王后：我就是王后，美丽与权力的化身。
7、白雪公主和七个小矮人教案怎么写《白雪公主和小矮人》教案设计意图：现代幼儿基本属独生子女，家人宠爱有佳，集万千宠爱于一身，出现严重的“四合一”。由于家长的过渡保护，导致现代幼儿的动作发展能力偏弱，凡事想由他人代替完成，缺乏自信心，而白雪公主与七个小矮人的故事是幼儿所熟知的，结合幼儿自身的特点与本课程的特点，我设计了这一活动，想以此来发展幼儿的动作协调性及培养幼儿的合作意识帮助幼儿树立自信心。
3．体验合作游戏的乐趣。重难点：让幼儿按蹲走动作的要领（上身挺直、膝盖半蹲）练习自由行走，活动准备：1．幼儿听过《白雪公主》的故事。2．长绳一根，障碍物若干，纸球人手一个，篓子四个，铃鼓一个，3．录音机，音乐磁带。活动过程：1．准备活动，★幼儿围成一个大圆圈听信号一个跟着一个走和跑。要求：听清铃鼓的声音，快拍时就跑，慢拍时就走。
