数学老师请别人做魔术教学

幼儿园小班数学教案范文五篇作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的幼儿园小班数学教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园小班数学教案篇1活动目标愿意参与比较活动。尝试用一头对齐的方法比较两个物体的长短。初步感知物体长短的相对性。

课件准备：“耳朵长和短”图片。纸面教具：《长和短》。材料准备：短、稍长、长三种长度的绳子。活动过程出示图片“耳朵长和短”，引导幼儿用目测的方法直接比较长短。小猫蜜蜜和兔一一最近遇到了一个难题，她们都觉得自己的耳朵比对方的长，争论了好久也没有得出答案，所以想请小朋友们看看，到底谁的耳朵长，谁的耳朵短。是蜜蜜的耳朵长？还是兔一一的耳朵长？

提高学生学习兴趣，爱好。教一点数学魔术是最能引发学生学数学的兴趣。这就是说兴趣教学。这个看老师的水平了，如何激发学生的学习积极性，从而使学生在探索和交流中获得和掌握数学基本运用能力，这是很多教师在数学教学过程中面临的重要问题。如何提高数学课堂教学的情趣性，本文主要从三方面加以论述：(1)教学内容情趣化的选择；(2)教学手段情趣化的设置；

除了正常的课程讲外，多多讲些数学家的故事，说说数学史上的难题，没准下面的那个熊孩子就能成为数学家，解决几百年不能解决的问题就比如哪个数学家上学时，总是迟到，有一次都下课了，他才进教室，这时人都走了，黑板上有道题，他以为是作业，就抄下来回去做了，殊不知那是老师讲课时提到的二百年未曾揭开的题，他写了一周就解开了，然后他理所当然的轰动世界成为数学家%。

数学一种工具，它逻辑性强，能训练人们的思维能力;它注重方式方法，能让你的思维更敏锐，下面是我为大家整理的关于幼儿园小班数学教师教案，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!幼儿园小班数学教师教案1活动目标1、通过看、玩有关圆形的物品，初步感知圆形的基本特征。2、提高幼儿的观察力和操作能力。3、能积极参与活动，体验活动乐趣。

5、培养幼儿比较和判断的能力。教学重点、难点重点：通过了解圆形的基本特征，使幼儿体验活动乐趣。难点：能够用各种圆形材料组合成美丽的复合图形。活动准备1、材料准备：圆形积木、纽扣、薯片罐、八宝粥罐、圆形棋子、用硬纸板做的斜坡、牙签、中心有孔的圆片、长方形积木等。2、学习准备：课件(春姑娘送礼物的画面)活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。

这么简单。把出生月份设成X，出生日期设成Y算式：（x×4 9）×25 yx×4×25 9×25 y（分拆）100x 225 y先不看225，如像上面一样：6月25日生日如果看做625（一个数字），那么可以写成6×100 25，就像100x（月份） y（日期）一样而除了100x y还多了一个225，结果多了225，那么魔术师就在心里减去225，像问题中的850，减去225等于625（6月25日），生日是这样算的。

《数学魔术》百度网盘免费在线下载链接：提取码：nlua。我这里有很多魔术很简单,给你把:先教你几个简单的,最后还有很多我给你推荐的网站!希望你喜欢,谢谢~1.两数巧合在桌子上放着一张纸和一支铅笔。表演者走到桌子前，将衣服口袋翻出来给观众看，证明口袋里没有任何东西，然后再将口袋翻回去。表演者拿起铅笔在纸上写了一个数字（不让观众看见），写好后，将纸条装进了衣服口袋里。

好了，现在随便想一个数字，说出来。”观众报出了一个数字后，表演者从口袋里掏出了那个纸条，让观众看上面写的数字，果然是观众报出的那个数字。这是怎么回事，难道表演者真会预测？具体操作：表演者事先在桌子的一角上放一个长约1厘米的铅笔芯（因为小，观众不会发现的），当然你也可以根据自己的喜欢将铅笔芯藏在其他地方。当表演者拿起铅笔在纸上写数字上，要假装在写，其时没有写任何东西。

材料：白纸玻璃杯笔展示给观众一张纸撕成九块其中一块让一位观众写上最喜欢的人的名字揉成小团扔进空杯子里面其余八块让他写上八个人的名字写好之后都揉威小团扔进杯中，用笔搅一下。你去搜搜看看刘谦的一个吞硬币的魔术。如果你还没学过，绝对值得小学生学！而且看那个视频还是刘谦视频讲解，有要注意的事项啊什么的至于那个魔术怎么搜，可以搜“面对面刘谦”。

准备：不需要。表演：1.取出扑克牌请观众充分洗牌，2.把牌拿回来之后用双手自然地奖牌立起来，面向自己，在桌子上理齐。此时要暗中记住这副牌（假设是方片3），这张牌在专业的术语里，叫做“关键牌”，千万不能忘记。3.将牌在桌子上摊开，请对方随便选一张（假设是黑桃6），4.将牌合拢，请观众将他所选的牌放在整副牌的最上面。5.请观众切一次牌（就是所谓的到牌，将牌分一半，再将下半部放在上半部上面）。