I为5元面额的数量，J为2元面额的数量，其余面额换算成1元为(inti0我*5 1 元变 50元把一个幼儿园放在50元下面一元教学教案设计1 1。活动目标1，感知各种面额的人民币，知道人民币有两种:纸币和硬币，向观众说明这只是一个1元纸币(千万不要放100块)。
1、找入门 魔术的 教学(比较爱好扑克牌的,别的也可以加我到魔术的QQ群，里面有很多魔术的人才。在百度hi找我让重力消失魔术:用一盒火柴(不要放太多火柴)把其中一根缩短(相当于火柴盒的宽度)。把这根短火柴横放在火柴盒里，这样它就不能阻止其他火柴掉落。现在，准备工作已经完成。第一，你把里面的火柴给别人看，但是不要把横的火柴给别人看。然后你在桌子上画一个区域，说我要让这个地方的重力消失。
但是你慢慢地把火柴移到其他区域。这时候你只需要轻轻捏一下火柴盒的前后宽度，火柴就会自然脱落。桌子上碰巧有一张纸和一支铅笔。表演者走到桌前，把自己的衣服口袋翻出来给观众看，证明口袋里什么都没有，然后翻回来。表演者拿起一支铅笔，在纸上写下一个数字(不要让观众看到)。写完后，他把纸条放进了口袋。表演者对观众说:“你现在可以说一个数字了。这个数字我已经预测到了，刚才写在纸条上了。
2、求解:他们变 魔术的,就是拿一张一元钱反复折叠,最后打开变成100的..跪...准备:取一张100块和一张1元纸币对折三次，形成八个面积相同的小长方形。中国魔术论坛(LJ:Or6|#l拿两张纸币。I$Bb8T4n2]?L3_，v表现方法:先展示1元的一面，向观众说明这只是一块1元的纸币(千万不要展示100块)，xzmagic.5d6d.com4N*y#Z，
3、幼儿园 教学教案设计作为一个优秀的老师，你要写教学设计，教学设计是一个系统的规划教学系统的流程。教学设计怎么写？以下是我收集的幼儿园7个教案设计教学仅供参考，希望对你有所帮助。幼儿园教学教案设计1。活动目标1。感知各种面额的人民币，知道有纸币和硬币。2、认识10元以内人民币的面值并学会使用。第二，活动的重点和难点。1.活动的重点是感知不同面额的人民币。
三、活动准备1、体验准备:带钱购物的体验。2.材料准备:ppt课件、创建“超市”的场景和若干学习工具“人民币”。四、活动流程(1)创设情景，猜谜语。老师:今天，老师让孩子们开动脑筋，猜谜语。神秘:一张长的正方形纸，上面有头像和数字。你可以拿着它去超市，买东西的时候报一下号码。放弃多弥补少很容易，孩子。试试看。答案:人民币。(2)认识各种面额的人民币1。放幻灯片，展示各种面额的人民币。
4、...小于100元# include intmain(){ intn；intx，z；intnum0Printf(请输入金额:)；scanf(%d，
