3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1、组织幼儿在幼儿园里散步，引导幼儿观察幼儿园的楼房、运动器具、周围景物等。2、组织幼儿进行建筑游戏“我们的幼儿园“，初步掌握幼儿园的布局。
6、幼儿园大班数学教学方案优秀案例5篇对幼儿形象思维的培养和训练，可以使大脑的潜能得到开发，为培养具有高素质的创造型人才打好基础。以下是我精心收集整理的幼儿园大班数学教学方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。幼儿园大班数学教学方案1活动目标:1、引导幼儿感知10的分解组成，掌握10的9种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数的组成的递增、递减规律和互相交换的规律。
活动准备:1、10以内数的分解组成教学课件。2、小星星若干。活动过程:(一)学习10的分解组成。1、故事导入(1)有几只小兔?(2)10只小兔要住进两座小房子里，该怎么住呢?引出课题《10的分解与组成》。2、幼儿看图，学习10的多种分法。3、引导幼儿观察10的分解式，发现总结10以内数分解组成规律：除1以外，每个数分法的种类都比本身少1;把一个数分解成两个较小的数，所分成的两个数合起来就是原来的数;把一个数分成两部分，如果一部分增加1，另外一部分就减少1，即递增递减规律;交换规律。
7、幼儿园中班数学教案【精选】幼儿园中班数学教案八篇作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家整理的幼儿园中班数学教案8篇，希望能够帮助到大家。幼儿园中班数学教案篇1活动目标：1、不受物体大小和排列顺序的影响，初步感知5的守恒。2、尝试用棋子在插板上插出不同的排列样式，发展想象力。
4、让幼儿懂得简单的数学道理。5、引导幼儿对数字产生兴趣。活动准备：1、三只小猪的图片、15个蛋宝宝、一棵大树、小草若干堆。2、教师演示板、幼儿插板。活动过程：一、思维训练：“圣诞老人躲闪”1、讲解玩法：圣诞老人向上，请你拍拍手；向下，请你跺跺脚；向左，请你抬舌头；向右请你拍拍肩；躲到背后，请你点点头。2、幼儿游戏。二、情境游戏，初步感知5的守恒。
8、幼儿园美术教案在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园美术教案9篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园美术教案篇1设计意图房子是幼儿生活的必需品之一,房子多样的造型吸引着幼儿的眼球。在搭建玩具、讨论房子话题中幼儿积累了房子外形、功能等初步经验，也常常幻想自己会设计出与众不同的房子。
为了解决重难点“如何设计出独特造型和功能的房子”，通过有趣房子的图片欣赏，帮助幼儿建构“特别”的概念，并以问题驱动引发幼儿设计解决生活麻烦的房子，既关注幼儿经验的提升，又将创意与幼儿生活对接。活动目标1.感受房子造型的独特创意和趣味，大胆想象，尝试用炫彩棒设计有趣的房子。2.体验借助局部镂空表现房子的乐趣。活动准备剪刀、白色炫彩棒、画纸、PPT。
9、简单易学的小魔术拇指移牌拇指移牌有两种方法，表演者可灵活运用。**拇指移顶牌法1．左手捏着一副扑克牌(如图1)，右手做到牌前晃动的动(如图2)，右手拇指暗中将顶牌拉出(如图3)，扣在右手掌心(如图4)。2．在第2次做右手到左手牌前晃动之际，暗将右手中的牌扣在左手牌上(如图5)。3、这个移牌方法很重要，特别适用于各种空手变牌魔术。每个扑克魔术表演者必须灵活掌握。
2．右手拇指仲到方块K下面．中指和无名指配合掌心将全副牌抠弯，中指和无名指适张放松牌，使牌下落，并请观众随时叫停，且记住这张牌(如图2)。3．魔术师右手速将方块K与上半叠牌同时拉出(如图3)，并将右手中的牌扣放在左手牌上。这时，观众看到的牌就在方块K上面的第1张，魔术师可采用上下洗牌法或假洗牌法洗几次脾再将全副牌展开，说出或找出方块K下面的牌即可(如图4)。
10、火柴棍的历史古代，人们用火刀和火石相互撞击，冒出的火花，将火绒点着.这种点火方法比较麻烦，特别是遇到阴冷潮湿的天气，不易点着火.后来，用火柴点火就方便啦：用火柴头在盒边一擦，“嗤”的一声，火柴就燃着了。据说，世界上第一跟火柴出自法国。1860年，法国化学家波义耳在他的实验室里，用一跟细木棒，在它的头端沾上硫磺颗粒，然后用它在涂了磷的粗纸上摩擦起火。
槌头沾上一团药面，由氯酸钾、糖、阿拉伯树胶调和做成。只要把这魔术棒似的火柴浸到浓硫酸中，它就会燃烧起来，这是由于氯酸钾碰到浓硫酸，生成二氧化氯，它和糖一接触，就立即燃烧起来。那时候，这种火柴价格昂贵，只好几家合买一根，后来，人们把木槌缩小为小木棒，价格便宜多了，出现在巴黎等地的市场上，成了一种别开生面的取火物，轰动了当时的欧洲。
