心理魔术教学猜人,求一个心灵魔术教学依据科学原理巧妙表演

求一念魔术教学，魔术是以科学原理为基础，运用特殊道具，巧妙地融合视觉传达，心理学习、化学、数学、物理、刑侦、表演等。魔术依靠光、声、电等各种物理、化学科学原理的灵活运用，心理，以奇特的艺术构思，创造出了各种光怪陆离、巧夺天工的表演形象，只需要纯心理学习知识。

排除借口的可能，完全是心理原因。我猜了一个数字魔术150。我以为一个2位数(限制条件，左40左右)不可能是偶数(再次限制条件，左20左右)是奇数(再次限制，左20左右)如果你想到35，他会说你的想法和别人不一样，但是几乎没有了。我不知道你说的是不是这样，只是一种可能。

一般对方会要求你对你想要的数字进行一系列的四则运算，比如把你想要的数字乘以9，然后把数字加起来。所以不管你想到哪个数字，最后的结果都是一样的。比如上面的计算步骤，答案是9。这通常是固定的...我举两个例子。1.想一个数，加52.8，乘以5，然后减去3.9343，除以0.5，最后减去十倍你心里想的数。整个过程如下((A 52.8) * 53.9343)/0.510A10 (A 50)。

神秘(1)表演者在计算器上输入(注意没有8)。(2)让观众在1到9之间选择一个最喜欢的数字。假设你选择了数字5。(3)然后让观众在计算器上按×5，计算器上会显示一个很奇怪的数字，就像魔术失败了。(4)这时候让观众给你看他乘以他喜欢的数的结果，还有计算器。(5)别急，再按×9，奇迹出现了:会显示在计算器上。

魔术根据观众的微表情猜名字。魔术是一种表演艺术，变幻莫测，给观众带来惊喜。这是创造奇迹的艺术。魔术是在科学、化学、数学、物理、刑侦、表演等不同科学领域都有很高智慧的表演艺术。，以科学原理为基础，使用特殊道具。抓住人的好奇心和求知欲的特点心理，制造出各种不可思议、难以预料的现象，从而达到以假乱真的艺术效果。

魔术老师们经常利用注意力分散、灯光效果、人的错觉等原理来制作舞台效果，从而为观众呈现一场精致的魔术表演。魔术依靠光、声、电等各种物理、化学科学原理的灵活运用，心理，以奇特的艺术构思，创造出了各种光怪陆离、巧夺天工的表演形象。魔术早在2000年前甚至更早，它就出现在中国汉代的“百戏”中，到了唐宋时期更是作为一种表演技巧得到了特别的发展。

让被试钻一个正整数X，包括0，让被试记住自己选的，不要说出来。然后把X乘以2得到A，再把A和8相加得到B，再把B除以2得到C，把第一个选中的X数从C中减去，就得到4。不管选什么X，最后的答案都是4，然后你可以在后面随便加点东西。

硬币消失|非常入门的硬币手法|没有道具的纯粹手法魔术 教学。请第一次看到这个测试的朋友，首先静下心来，用自己的心算认真快速的做下面的测试，看清要求，真实的说出当时自己第一个脑海中的答案，才能看到这个测试最有效的结果。非常诡异的感谢！但是你要在最快的时间内心算出你看到的数学程序，然后回答问题，开始！下去回答问题！

我给你一个公式，是我自己创造的，但是你可以用这个公式改变很多数字魔术，但是不知道你能不能看懂？X*(9X)XXXXX然后X x x9。上式中的x为任意正整数，后接任意数，任意数加9列，如:让对方在脑海中任意记住一个数，假设是2，那么2*9181 89列为3 * (1)让对方随便写一个五位数(五个数字都不一样)(2)用这个五位数的五个数字随意组成另一个五位数(3)把这两个五位数相减(大数归约)(4)让对方想到数字中的任意一个数字，并告诉你其他的数字(对方认为的那个除外)(5)表演者只需要把对方。