小朋友：粽子。老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？小朋友：愿意。老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？小朋友：可以。老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。
3、裹蒸粽怎么制作?5月端午粽子飘香！肇庆裹蒸粽的做法！馅料粉糯不油腻！详细教学。1.这是肇庆裹蒸粽，最大的特点粽叶和呈四方立锥体状。这种粽叶，是肇庆裹蒸粽特有，它有点儿似生姜的叶子，但比它宽阔，叫“箸叶”，肇庆地区的乡下，很多都种在门前屋后的，不似其它粽子用竹叶包裹。2.将粽子取出，加足水量，冷水入锅，煮开后，再小火蒸煮30分钟。此过程要常常翻动粽子，让它们受热均匀。
4.从粽子的锥体底面掀开粽叶，逐叶剥离。5.当剥至露出粽子的底端时，按图中所示的办法，一手托起粽子，另一手拿着碟子，让碟面的中心对准粽子底面中心压过去。6.放好盛碟，稍稍调整好粽子放置的位置，再用筷将剩余的粽叶夹除。7.这就能得到剥得干净利落的粽子了，而且不会因剥离粽叶，让粘糊糊的糯米浆液沾在手上而难于清理的尴尬。8.用筷将粽子从中间夹开，一分为二。
4、黑米粽子的做法窍门煮多久用料粽叶片黑米克糯米克黑米粽子的做法先泡米、粽叶、洗干净蜜枣黑米粽子的做法步骤1泡好粽叶洗一下黑米粽子的做法步骤2洗一下黑米粽子的做法步骤3由于冬天，所以泡了一天一夜，然后粽叶开水煮一下，有韧劲，包好，百度有教学包粽子的方法，这里不说了，黑米粽子的做法步骤4包好后凉水下锅大火煮一个半小时后转小火一个半小时，然后闷一个半小时就行了。
5、《粽子里的故事》说课稿作为一位优秀的人民教师，时常需要用到说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是我整理的《粽子里的故事》说课稿，欢迎阅读与收藏。《粽子里的故事》说课稿1活动目标：1．理解故事内容，能用语言清楚连贯的表达。2．养成仔细倾听的习惯，在体验中感受游戏的快乐。活动准备：PPT、3只粽子。
什么味道的？（豆沙、肉、蛋黄）小结：原来粽子里面可以包各种各样的馅儿，那你们知道什么时候要吃粽子呢？2．简单讲述粽子的来历：每年的农历五月初五是端午节，这一天我们要吃粽子。这是我们中国人的节日，大家要记住哦。3．我这个粽子和你们吃的可不一样，现在就让我们一起来听听《粽子里的故事》吧。（二）欣赏故事1．分段观看PPT，欣赏故事。
6、特殊教育课堂教学案例的图书目录序导论第一章教学设计第一节教学目标的制订【案例一】良好的开始是成功的一半英语Itsflowerisbigandwhite教学案例【案例二】准确的目标是教与学的基石语文《小猪问路》教学案例【案例三】分解目标环环相扣个别言语矫治教学案例第二节教学内容的处理【案例一】听障学生语文课堂教学对“生命关怀”的追求评语文《再也不到这儿来玩了》课堂教学【案例二】万事开头难语文阅读教学案例【案例三】在活动中收获和成长学前活动设计教学案例【案例四】读写结合积累语句学习表达语文《北京》教学案例孙骄第三节教学方法的选择【案例一】让听障学生在心理辅导活动课上能“说”会“悟心理辅导《面对挫折，怎么办》教学案例【案例二】读思探究识闰土语文《少年闰土》教学案例【案例三】低年级语文句型教学初探语文《看图学句》教学案例【案例四】在活动中体验玩夹子的乐趣学前《玩夹子》教学案例第四节教学语言的使用【案例一】在应用题教学中重视听障学生的语言表述训练数学教学案例【案例二】谈教学语言的使用语文《草原》教学案例【案例三】在应用题教学中。
7、小学二年级语文粽子教案优秀范文模板2020《粽子》介绍了端午节吃粽子的习俗以及习俗的由来。第一节点明了每年端午节吃粽子的习俗。第二到四节分别从形状、颜色、味道三方面具体地描写了粽子。第五节是过渡段，引出了端午节吃粽子习俗的由来，是因为纪念古代爱国诗人屈原。以下是我整理的小学二年级语文粽子教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。小学二年级语文粽子教案范文一教学目标：1、认识9个生字;积累词语8个，正确书写生字6个。
3、积累文中描写粽子形状、颜色、滋味的句子。能用“既又”造句。4、了解我国的传统节日，感受屈原的爱国情怀。教学过程：一、导入新课。1、师：小朋友，你们知道农历五月初五是什么节日吗?2、生自由说端午节的习俗。(出示粽子图)3、揭示课题并板书：44粽子学生字“粽”。4、齐读课题二、初读课文。1、师：课文介绍了粽子的哪些内容?
8、怎样包粽子?制作步骤：1、糯米洗净后泡3个小时2、粽叶用热水烫过洗净沥干3、粽馅的调味：喜欢吃什么就包什么，咸的要先腌入味4、将两叶粽叶折成漏斗状，舀入一匙米放上五花肉、香菇、咸蛋黄、板粟诸种馅料后，再舀入一匙米包合后以粽绳扎紧。将包好的粽子放入锅中。5、粽子的捆扎：豆沙粽不宜捆得太紧，防止米粒挤进豆沙中，如果煮不透会出现夹生现象。
9、语文下册《端午粽》教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“端、棕”等13个生字。2、会写“午、节”等7个字。3、认识偏旁：立字旁“立”，米字旁“米”（二）能力目标正确、流利、有感情地朗读课文，读好长句子。（三）情感目标：通过对中国传统节日的了解，弘扬传统文化，培养民族意识和爱国热情，产生热爱生活，热爱祖国的情感。二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。
四：教学方法：讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入谈话同学们，你们知道我国农历的五月初五是谁什么节日吗？（端午节），在端午节那一天，我们要吃粽子的，今天呀我们要学习一篇课文就是关于端午棕的。二、课件出示或者图片出示本课的插图老师板书课题《端午粽》，请大家把课题读两遍。
