有没有简单的手指魔术,是一个魔术,橡皮筋的魔术。活动过程一、小手变魔术，二、画一画小手的魔术，1、引导幼儿讨论：怎么样把小手变的魔术画下来？幼儿园小班《小手魔术师》教案活动目标：1、观察自己的手，用描画的方法画出手的轮廓，手指教案篇1儿歌是幼儿园教育教学的重要内容之一，如手指变变变儿歌就为幼儿园的百变儿歌，可以引导幼儿玩出新意，玩出乐趣玩手指游戏，是幼师用来调动幼儿课堂积极性、吸引幼儿注意力常用的好方法。
给段视频吧，这样说很难理解。道具一根牙签（或者与此类似的小木棍也行）操作1．把牙签横放在中指第一个关节的背上。折不断的小牙签小魔术：2．用食指和无名指各压住牙签的一端并向下压，中指向上抬。拇指和小指不能帮忙，也不能把手放在桌子上使劲，结果牙签折不断。3．换个姿势，中指在牙签上，食指和无名指在牙签下，同样的规则，用中指往下压，食指和无名指向上抬，牙签还是没法折断。
杠杆是一种有用的简单机械，用得适当，可以省力。手指头也可以当作杠杆来用。游戏中折断牙签的支点就在手指关节与手掌的连接处。当齐齐远距离施加力量的时候，手指的力气太小，不足以折断牙签，但是如果齐齐把牙签移到靠近手掌的指关节处，你会发现牙签很容易就被折断了，因为这时手指头构成的杠杆已经有足够的力了。
作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的手指教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。手指教案篇1儿歌是幼儿园教育教学的重要内容之一，如手指变变变儿歌就为幼儿园的百变儿歌，可以引导幼儿玩出新意，玩出乐趣玩手指游戏，是幼师用来调动幼儿课堂积极性、吸引幼儿注意力常用的好方法。
2、能大声的朗诵儿歌，感受手指游戏的乐趣。3、充分展开想象，手指变化多。活动准备：1、图片。2、钢琴。活动过程：一、师边弹边唱，歌曲导入。“我有一双小小手，一只左来一只右，会画画扣纽扣，多么能干的手指头。”师：小朋友都有一双小小手，我们来把自己的小手拍拍。二、引导幼儿数一数自己的小手有几个手指头？左手有几个？右手有几个？
3、简单容易学的小魔术三牌寓言效果：洗过牌。把牌给观众。让观众把一桌牌随便分成三份放在桌子上。魔术师可以知道三份牌最上面的那张是什么牌！做法：首先要知道最上面的那张牌。洗的时候不能把最上面那张洗进去！分成3分后。第一份上面的就是你记的那张牌。第二分上面的就是第一分上面起的牌。第三份上面的就是第二分上面起的牌。然后三份牌最上面的牌就被寓言到了！
4、幼儿园小班《小手魔术师》教案活动目标：1、观察自己的手，用描画的方法画出手的轮廓。2、创造性地描画不同的手形，体验小手变变变的乐趣。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿良好的作画习惯。活动准备：绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富相关经验，幼儿活动材料《美术》第12页，蜡笔。活动过程一、小手变魔术。1、我们有一双能干的.手，你的小手会干什么呢？
（山、树枝、仙人掌、花等）3、师幼共同游戏，体会用手造形的多种可能。二、画一画小手的魔术。1、引导幼儿讨论：怎么样把小手变的魔术画下来？2、教师示范描画的方法：把左手放在纸上，右手拿起蜡笔靠在手的边缘。从手腕开始画，沿着手掌到小指、无名指、中指、食指、大拇指，再沿着手掌另一边画到手腕。3、幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿沿手的边缘描画，描画时放在纸上的手不能动。
5、有没有简单的手指魔术,或是不用工具的魔术啊有，用一个钢镚！把钢镚夹在大指和无名指之间，之后，尽可能不让观众看见，一变，就变出来钢镚了。有啊,你在视频网站优酷里搜索刘谦的视频里面就有交。橡皮筋的魔术。有一个非常简单而又效果非常好的魔术：饼干复原。饼干还原魔术不需要特别准备道具，只需要穿一件衬衫，拿几块饼干（要有一定韧性，不容易掉渣的，最好是圆形的饼干）。具体步骤是：1、准备阶段：穿好衬衫，系好纽扣。
2、碎块混入：坐于桌前，自然地将一块饼干掰碎，过程中利用手掌遮罩或者视线转移的技巧，寻机将藏在手里的碎块掉进碎块堆里。3、强制选择：看似随机地将刚刚混进去的预先准备好的碎块和大小差不多的另一块碎块挑出来，让观众选择一块。如果观众选择了预先准备的碎块，则让他留着这块，而把另一块放回碎块堆。
6、简单的小魔术教学两数巧合在桌子上放着一张纸和一支铅笔。表演者走到桌子前，将衣服口袋翻出来给观众看，证明口袋里没有任何东西，然后再将口袋翻回去。表演者拿起铅笔在纸上写了一个数字（不让观众看见），写好后，将纸条装进了衣服口袋里。表演者对观众说：“你现在随便说一个数字，你说的这个数字我早已预测出来了，就写在了刚才那个纸条上。好了，现在随便想一个数字，说出来。
这是怎么回事，难道表演者真会预测？具体操作：表演者事先在桌子的一角上放一个长约1厘米的铅笔芯（因为小，观众不会发现的），当然你也可以根据自己的喜欢将铅笔芯藏在其他地方。当表演者拿起铅笔在纸上写数字上，要假装在写，其时没有写任何东西。“写”好后将纸条装在口袋里。当观众报完数字时，表演者偷偷那起桌子上的铅笔芯。然后伸进口袋，用铅笔芯快速在纸条上写出观众报出的数字（为了写起来方便，让观众报数字时，可以限定一下所报数字在0到9之间）。
7、儿童魔术怎么做如下：1、让观众随意抽出四张牌，将四张牌叠放在所有牌上面，一张一张地看。2、再发三张最上面的牌，最后将手里最上面的牌，瞬间变成A，再翻开桌子上的牌，所有牌都变成A了，3、首先，事先将四张A找出来放在最表面，再让观众抽四张牌。4、将表面的四张A和抽出来的牌，用小拇指夹在一边，5、拿起观众抽的牌背面朝上，叠放在A的上面，另一只手将抽出来的牌和四张A一起拿着，接着在一张一张看牌时，分别把抽出来的前3张牌放在A下面去。
