教学准备CAI课件和安全标志实物教学时间1课时教学流程1。导言1。对话介绍2。展示实物安全标志(禁止吸烟标志、注意安全标志、禁止通行标志、禁止攀爬标志、高压危险标志等。)问:表达的意义是什么？说出学生的名字，说出来，老师会及时补充。3.老师总结:生活中很多地方都贴有安全标志，时刻提醒我们注意安全。
5、幼儿大班安全教案不能随意玩 飞镖活动目标1。知道哪里有危险，不能玩。2，能说出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。3.增强安全意识，克制好奇心，不要去危险的地方玩。活动准备1、教学挂图和童书。2、一张大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。活动流程1。活动导入:对话活动。(1)老师:在假期，孩子们可以去很多地方玩。但是，生活中有很多地方是非常危险的，孩子不能玩。
(2)孩子们发言讨论，老师用图片剪辑的方式把大家认同的观点记录在黑板的大白纸上。(3)教师总结孩子说的话。老师:刚才孩子们提到了很多不适合玩的地方。还有哪些地方不能玩？我们一起来看看吧。2.活动:手表教学挂图。(1)老师展示教学挂图，引导孩子理解第一张图的内容，即工地危险，不能玩。老师:小倒霉蛋去哪里了？
6、幼儿园小班美术《小 飞镖》教案活动反思怎么写我今天演讲的内容是:小班美术活动“小飞镖”。一、谈教材也许大部分老师看到教材后会首先想到设计语言或音乐活动，但我选择的是简单有趣的小班幼儿折纸课。折纸可以培养孩子的观察力、想象力和动手操作能力；可以开发孩子的智力，是陶冶情操的教育。一件艺术品不仅能表达孩子们天真无邪的心，还能反映他们不同的个性。
二。Say 教学目标根据教材特点和小班幼儿的实际情况，我拟定了以下教学目标:1。引导孩子学习两边对折的技巧，培养孩子对折纸的兴趣。2.让孩子自己动手，感受折纸的快乐。3.训练孩子投掷的基本动作。三、教学重点难点让孩子掌握两边对折的技巧。四、宣讲法:基于对教材和孩子的分析，我采用了启发、示范、体验的方法教学活动。
7、我想练习 飞镖。。那种磁铁 飞镖和针 飞镖感觉差不多嘛不同。你永远无法练习磁性。我个人对这种冷兵器的认识是从竹签开始的，但其实很大一部分是玩笑。当时导师教我用的是最常见的那种尖竹签，就是人们吃串串的那种。随着练习的深入，击打的距离和力度一直在变化。至于其他种类的飞镖，我接触不多。按照我对暗器的理解，它就像一根竹签。重点是根据击球距离的变化，隐蔽武器射击的角度，射击时使用的爆发力，掌握手腕力量的变化。
8、小班游戏红 飞镖绿 飞镖反思活动目标:1。联系投掷动作。2.听信号改变投掷动作。活动重点:听信号改变投掷动作。活动难度:听信号改变投掷动作。活动准备:红色飞镖和绿色飞镖由红绿丝带制成。活动流程:l活动导入:看！老师带了一个新玩具？(Show 飞镖)你看到了吗？叫飞镖。再跟老师说一遍。你还记得吗？l游戏:它们是什么颜色？(红、绿)你喜欢什么颜色飞镖？
让我们飞起来飞镖出去，老师和孩子们先玩。老师教指示，孩子听指示，老师说:红飞镖苍蝇！儿童用红飞镖扔红飞镖起。老师和孩子们一起扔，老师说:绿色飞镖苍蝇！儿童用绿色飞镖扔红色飞镖起。老师说:红飞镖绿飞镖飞了！儿童用红色飞镖绿色飞镖throw飞镖up，可以循环游戏。老师也可以根据孩子的活动给孩子这样的信号:红色飞镖飞得高，绿色飞镖飞得低，让孩子自己感受高低。
