之前吃针完全是误导的，他的针在香槟瓶子的毛巾上，毛巾里是强磁铁。中班教案作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展，如何做一个简易的小魔术?魔术在嘴里穿针引线是怎么一回事?表演者拿起毛巾，揩去嘴唇上的水渍。
作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我收集整理的中班教案5篇，希望能够帮助到大家。中班教案篇1[目标预设]1、让幼儿通过动手操作发现生活中有些东西是容易吸水的。2、激发幼儿的探究兴趣，使幼儿乐于在活动中动手操作。[重点、难点]1、让幼儿了解生活中有哪些东西容易吸水，对物品吸水性有一定的理解。
[设计理念]本次活动符合《幼儿园教育指导刚要》指出的：孩子们的科学探究应从身边的事物开始，引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，有益于保持孩子们的好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现，并使他们感到科学并不遥远，科学就在身边。教师应成为幼儿探究活动的支持者、合作者、引导者，要时刻关注幼儿的行为，善于发现幼儿感兴趣的事物中隐含的教育价值，抓住教育的契机，为幼儿的探究活动提供丰富的可操作材料，创造宽松的探究环境。
表演桌上放着一个空玻璃杯、一只热水瓶、一块洗脸毛巾、一团棉线和一只浅口圆盘。表演者来到桌旁，拿起玻璃杯，杯口朝下，表示杯子确实是空的。然后，从上衣口袋中取出一个1寸见方的小纸包，原来是一包茶叶；将茶叶倒进玻璃杯中，拿起热水瓶，滚热的开水注入怀中，一霎时茶叶就泡开了，是一杯琥珀色的红茶。然后，表演者将那只小圆盘拿起来，走到台前，将盘子放低一些，让观众看清里面是一盘彩色的小珠子(如黄豆一般大小，玩具店有售)，表演者抓起一把，又撒回盘中，证明这些珠子是分散的，绝没有连在一起。
放珠子的动作非常清晰，让观众都看得明明白白。然后走到台前，张开嘴，让观众看清珠子确实在嘴里。表演者端起那杯红茶，喝了一口，骨碌一声，同时做了一个很艰难地往下吞的动作。然后，面对观众，将嘴张开，观众一看，嘴里一粒珠子也没有，显然是吞进肚子里去了。表演者拿起毛巾，揩去嘴唇上的水渍。
3、魔术在嘴里穿针引线是怎么一回事?完全是道具的。当然这是我的看法，因为用简单道具我可以表演出来。事先针就在线里面了，那根线是双股或多股的。针穿在其中一股上，然后拧成麻花状，将针藏在里面。平时不注意是看不出的。且线是用可溶于水的胶泡过的。所以刘谦在吐出来的时候有明显的抖动动作，因为针在里面必须抖动才能掉出来。之前吃针完全是误导的，他的针在香槟瓶子的毛巾上，毛巾里是强磁铁。
4、如何做一个简易的小魔术?1，在54张牌中让观众选8张牌。2，让观众在这8张牌中选上一张牌放在8张牌的第2张（由顶牌数的第2张），让观众再想个数字，要求在28中间选，（比如选5）4，让观众数他想的数字的牌放到桌子上比如数5张，并用其他的剩下的牌（如3张盖在上边）5，再让观众心里想一首诗的一句（古体的或现代诗都可以），诗有多少字就数多少张牌放在桌子上，剩下的盖在上边6，魔术师接过牌，自己一张一张数拍到桌子上，让观众喊停。
