对孩子来说，讲故事的时候，老师要口齿清晰，语速适当。咬字是让孩子听清楚，语速比平时慢一点，让孩子边听边思考；讲故事时，面部表情、眼神、手势要随着故事的发展而变化，对小课堂的语言表达起到辅助作用。作为老师，故事教学往往不止讲一遍，而是讲很多遍，要注意方式的变化，让孩子听得热情。
5、初中教师教育 教学 反思初中教师教育教学 反思5教师只有不断学习，不断进步，不断提高自己，才能适应课堂上的课本、学生和课堂教学。下面是我给你整理的初中教师教育教学 反思的情况。希望对你有帮助。欢迎阅读参考学习！初中教师教育教学 反思1时光飞逝，这学期的教学工作即将结束。这个学期，我负责七年级一班二班的英语教学。根据学期初制定的教学的工作计划，本学期的工作总结如下:1。学生基本情况七年级一班二班共68人。大多基础差，拼写不规范，学习没有主动性，对英语兴趣不大。
6、幼儿园 教学 反思幼儿园教学 -3/6作为一名刚刚到任的人民教师，我们需要强大的教学能力，借助教学 -3。以下是我帮你整理的幼儿园教学 反思，希望能帮到你。幼儿园教学 反思1读书可以使人获得知识，提高文化素质。他们也可以通过书中不同的人物、事件、事物、案例来强化自己的思想和观点，认识到自己的不足，从而不断进步。
所以这篇文章至今记忆犹新。这个故事讲的是:某幼儿园，新学期开始，新一批小朋友中，有几个小朋友有不午睡的习惯。针对这种情况，老师想了一个办法，把他们的床靠墙放，让他们午睡时面朝墙睡。老师认为一方面孩子的注意力不容易分散，另一方面可以防止和其他孩子说话。没想到这个方案不到一周就失败了。
7、幼儿园中班教育 教学 反思中班后期的孩子完全可以欣赏和理解短散文诗的含义和意境，那么幼儿园中班-4反思怎么写呢？我给大家分享一下幼儿园中班教学 反思并且乐在其中。幼儿园中班教学 反思 (1)这学期我被调到一班。对于一个刚上完大班的老师来说，总觉得中班的孩子缺乏自理能力，也经常听到家长跟我说孩子在家什么都不做，不会自己吃饭，不会自己穿衣，不会整理自己的玩具等等，所以针对这些情况，我对这个班做了精心的安排。
我根据童谣的内容在活动前准备了教具，以图片的形式展示童谣，成功地引导孩子们理解和掌握了童谣的内容，轻松解决了活动的重点。在我的指导下，孩子们可以简单地说出和比较他们的照片和东西，谈论他们在家里会做什么。通过让孩子畅所欲言，满足了他们想说我想说的话的欲望。
8、小学二年级美术 教学 反思小学二年级美术教学 反思通用15作为一名初来乍到的人民教师，教学是重要的工作之一，借助教学 -。以下是我收集的小学二年级美术教学 反思。欢迎分享。《猜猜我是谁》一课选自湖南教育出版社二年级美术上册。本课是制作与表演的综合活动，会涉及到面具设计、剪纸、拼贴，主要培养学生的创新意识和实践能力。
之后我展示不同区域的面具，学生分组观察讨论，引导他们总结面具的异同，在脑海中初步形成面具制作的要点，让他们自由发挥想象力。重点教他们正确找到眼睛和嘴巴的位置，提醒学生在不长眼的时候小心使用剪刀，让学生拓展想象力，不要让他们的眼睛局限在圈子里，脸也是。同时通过视频让学生了解口罩装饰的几种方法。
