1。活动链接反思根据中班孩子的年龄特点，我确定了三个活动目标:1。感受音乐的三重节奏和AAB的结构。2.表演魔术师魔术和幽默的表演特点。3.和老师、同龄人一起体验表演魔术的乐趣。重点是感受音乐的节奏，能够完全用音乐表演魔术师魔术的过程。整个活动让孩子们通过视觉和听觉的角度来欣赏音乐。在视觉体验中，孩子们通过观看魔术表演，感受魔术师的神奇和幽默。结合地图集的展示，孩子们初步理解了音乐是AAB的结构。
因为整个音乐的旋律不是很清晰，孩子们在欣赏音乐的过程中表现出了一些沉默，甚至有的自己弹了别的。这就是物质准备的不足。另一方面，由于平日没有接触过音乐欣赏课，没有基础，不知道自己在欣赏音乐时应该怎么做，导致课堂气氛下降，达不到预期效果。这个艺术活动主要是动作 音乐的形式。中班第一学期的孩子还处于模仿阶段。他们对魔术的过程更感兴趣，也能配合音乐和肢体动作很好地表演魔术。
6、幼儿园老师个人主题活动 教学 反思child 教学我该怎么办？我们老师想好怎么办了吗反思？接下来我给大家带来的是幼师个人主题活动教学 反思。欢迎回家参考！幼儿园教师个人主题活动教学 -1/1“甜甜的糖果”是幼儿园本学期的主题活动之一教学。在本次活动的筹备、实施和推广中，根据该班幼儿的情况做了一些调整，并就如何建构幼儿园教师的问题意识做了一些尝试。
虽然所有的小朋友一起合作很有意思，但是考虑到我们幼儿园的小朋友比较小，大部分都比较好动，如果我们一起做一个糖果，场面可能会比较混乱。对于我这样的年轻老师来说，在教学活动期间会比较难控制；另外，幼儿园小朋友的合作意识也不是很强。能否让所有的孩子一起做，达到合作的效果？；第三，班里有的孩子性格内向，有的孩子有点特殊。会不会在班级动员的过程中不经意的忽略了他们？
7、幼儿园老师个人 教学 反思作为幼师，要有很强的课堂能力教学，可以通过教学 反思，然后幼师亲自教学/12344。以下是我为你整理的个人幼师教学 反思，希望你喜欢！幼师教学 反思 1活动目标:1。巩固对红黄蓝的认识。2、通过魔术游戏活动，感知两种颜色混合变化成新颜色的现象。3.积极参与活动，体验色彩变化带来的乐趣。
5.激发孩子对科学活动的兴趣。活动准备:矿泉水瓶，瓶盖，颜料。活动流程:首先介绍魔术，激发孩子的兴趣。老师:今天老师带了东西。让我们数到一，二，三。请出来吧！老师:瓶子里有什么？这水有颜色吗？总结:水是无色透明的，不是白色的。老师:水宝宝是透明的。现在，为了让瓶子里的水变得漂亮，我们来读读水宝宝，水宝宝，水宝宝，水宝宝，变！
8、幼儿园 教学 反思幼儿园教学 反思6作为一名新的人民教师，我们需要强大的教学能力，借助教学 -1。以下是我帮你整理的幼儿园教学 反思，希望能帮到你。幼儿园教学 反思1读书可以使人获得知识，提高文化素质。他们也可以通过书中不同的人物、事件、事物、案例来强化自己的思想和观点，认识到自己的不足，从而不断进步。
所以这篇文章至今记忆犹新。这个故事讲的是:某幼儿园，新学期开始，新一批小朋友中，有几个小朋友有不午睡的习惯。针对这种情况，老师想了一个办法，把他们的床靠墙放，让他们午睡时面朝墙睡。老师认为一方面孩子的注意力不容易分散，另一方面可以防止和其他孩子说话。没想到这个方案不到一周就失败了。
9、 绳子的魔术。在毛线中间放一把钥匙，在下端吹气...钥匙飞了...不...它自己滑倒了。将一个绳子缠绕在五个手指上，然后轻轻一拉，将第一个绳子打结。把整个手套放进去(套在手指的跟部，套在左手上)。将手掌前的绳子放在右手食指上，然后将右手食指从食指和食指上。
10、奥尔夫音乐《我是 魔术师》 教学 反思在小班小朋友的眼里，“魔术师”一直是一个非常神奇，无所不能的人物。活动一开始，我通过魔盒吸引小朋友的注意力，稳定个别情绪小朋友，调动他们参与游戏的积极性，在表演过程中，魔术盒里的食物也大大提高了孩子们的兴趣，让他们更喜欢这场表演。而且小孩子对魔盒里变的东西特别好奇，很多孩子会非常专注地看着魔盒，逐渐养成细心观察的习惯。
