魔术教学,3.字形“小魔术”我在教学中利用小学生好奇心强这一特点，采取小魔术教学，取得了很好的效果。在识字教学中，底年级识字教学是低年级语文教学的重点，也是难点，趣味识字教学案例4个识字是小学语文教学的重要任务之一，以下是我分享给大家的关于趣味识字教学案例，欢迎大家前来阅读!趣味识字教学案例篇1：教材分析《识字四》是人教版一年级语文下册第四组的内容。
文字的硬币魔术我想应该可能你理解不了吧，我给个效果很好的扑克魔术只是流程有点麻烦而已1，在54张牌中让观众选8张牌。2，让观众在这8张牌中选上一张牌放在8张牌的第2张（由顶牌数的第2张），让观众再想个数字，要求在28中间选。（比如选5）4，让观众数他想的数字的牌放到桌子上比如数5张，并用其他的剩下的牌（如3张盖在上边）5，再让观众心里想一首诗的一句（古体的或现代诗都可以），诗有多少字就数多少张牌放在桌子上，剩下的盖在上边6，魔术师接过牌，自己一张一张数拍到桌子上，让观众喊停。
额，有一些可能长一点，不过这么辛苦打出来，望采纳如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。点绛唇寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。倚遍栏干，只是无情绪！人何处？连天衰草，望断归来路点绛唇蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。
见有人来，袜刬金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。浣溪沙莫许杯深琥珀浓，未成沉醉意先融，疏钟己应晚来风。瑞脑香消魂梦断，辟寒金小髻鬟松，醒时空对烛花红。浣溪沙小院闲窗春己深，重帘未卷影沉沉，倚楼无语理瑶琴。远岫出山催薄暮，细风吹雨弄轻阴，梨花欲谢恐难禁浣溪沙淡荡春光寒食天，玉炉沈水袅残烟，梦回山枕隐花钿。海燕未来人斗草，江梅已过柳生绵，黄昏疏雨湿秋千。
3、魔法练字十大好处1、讲方法讲规律，通俗易懂，简单易学能够让孩子快速掌握汉字的书写规律和技巧。2、同步教学，和课本儿对接，既练字又复习了课本。3、魔法格最接近田字格，彻底解决作业书写问题。4、提高孩子的专注力。5、提高孩子的观察能力。6、锻炼孩子的手眼协调能力，促进左右脑的开发。7、提升孩子的审美能力。用眼感受美，用心领悟美，用手创造美。
4、一年级识字教学的具体方法有哪些导语：汉字作为一种用过特有的传统文化，已经融化到中国人的血液当中。有效地识字教学不仅是一种通往知识海洋的工具，还能增强孩子对祖国语言文字的热爱和对文化的理解，促进学生良好品格和意志力的发展。在识字教学中，底年级识字教学是低年级语文教学的重点，也是难点。一年级识字教学的具体方法有哪些1.编口诀、儿歌、顺口溜例如：学习“全”字时就编成“一个人姓王”。
