幼儿园小班科学教案找影子让幼儿初步了解影子是怎样形成的，感知光与影子的关系。魔术师的魔术怎么变出来的?下面是我分享的幼儿园小班科学找影子教案的相关教案，老师们快来看看吧!幼儿园小班科学找影子教案范文一活动前的分析：有一天，户外活动是我发现孩子们自发玩起了踩影子的游戏。
作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中班游戏教案10篇，欢迎大家分享。幼儿园中班游戏教案篇1活动目标：1、玩影子游戏，初步了解物体都有影子。2、知道影子的变化与光和物体的位置有关，在探索实验中获得对影子变化的经验。3、运用各种感官，积极探索，体验科学探索活动带来的乐趣。
活动过程：1、手影魔术，激发幼儿探索兴趣。“小手小手变变变，变只小兔蹦蹦跳，变只小狗汪汪汪，变只蝴蝶飞飞飞。”（鼓励幼儿用小手与影子做游戏）2、找影子，初步探索光与影子的关系。（1）将灯光关掉，请小朋友找找影子去哪了？（2）请幼儿说说阳光下都有哪些影子，如：大树的影子，滑梯的影子，小朋友的影子等。为什么阴天的时候影子都藏了起来？
作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我精心整理的手影幼儿园大班游戏教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。手影幼儿园大班游戏教案篇1活动目标：1、组织幼儿玩手影游戏，并在玩游戏的过程中创编手影儿歌。2、在创编儿歌的基础上进一步认识光和影子的关系，没有光就没有影子。
4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。情境创设：手影视频、黑色屋子、手电筒活动实施：一、欣赏视频1、小朋友们，你们的小手有什么本领呢？幼儿说说自己的小手真幼儿说说自己的小手真能干，夸夸小手。师总结：我们的小手除了会做饭、洗碗等等还会变魔术。我们一起来看看电视里的小手变成了什么？
3、拍摄产品图片时有影子,导致后期抠图不好抠。有什么办法弄走影子?肯定用这一招了。内外抠图法。快速解决问题。非要在这张图上扣的话，就用钢笔工具，这个轮廓还是很好画的。你是想只抠出小刀不带影子的内容吧？那用ps软件魔术棒，容差选择小一点，看这图的界限还是很明显的，应该能自动帮你选中。魔术棒还是很好使的，看一下吧？可以用魔术棒的加区域、减区域两个按键，来人为控制区域边界。像你这张图抠出来一定会有锯齿，因为容差的关系，前期你需要做的就是光比正常和灯位，但还是建立在机位确定了的基础之上在考虑以上几点的。
4、幼儿园教案小小影子历险记的课后分析活动设计背景幼小的孩子个个好奇，好问，好探索，所以我选择了这个教学内容。我用“做中学”的理念，原则，设计，组织这个教学活动，这个活动内容符合孩子的年龄特征和求知欲望，是孩子日常生活中比较熟悉的现象，孩子在生活中发现过影子，活动中能用运各种手段动手动脑解决问题。活动目标1.通过自身的探索让幼儿感知影子的变化与光源的远近，照射角度的关系。
教学重点、难点1.引导幼儿的探索让幼儿感知影子的变化与光源的远近，照射角度的关系2.启发幼儿用简单的符号表示自己的发现。活动准备1.布置一间暗室。2.投影屏，立体玩具吗，手电筒，记录板，纸笔。活动过程：1.设疑导入提问：影子先生怎么了？他有什么变化？为什么会这样？2．激活思维，猜想，想象，建构。组织幼儿自由讨论：可以用什么方法让影子变魔术呢？
5、幼儿园小班科学教案找影子让幼儿初步了解影子是怎样形成的，感知光与影子的关系。体验影子游戏的乐趣。下面是我分享的幼儿园小班科学找影子教案的相关教案，老师们快来看看吧!幼儿园小班科学找影子教案范文一活动前的分析：有一天，户外活动是我发现孩子们自发玩起了踩影子的游戏。有几个小朋友竟跑到我面前问：“老师，影子是怎么形成的?为什么有的地方有影子，有的地方没有影子呢?
6、谁能教我魔术弹牌1首先的步骤是两根牌要上下，后上前下，最后前面那张牌要用食指和拇指夹住，那张隐牌则用其他手指夹住，关键是个手感。2手劲一定要软，不要追求那个力度，否则会露出很大的破绽，比如破手或破音，简单说，只需要带就可以。就是轻轻带过。手也不能沾水或沾到粉，牌也不能太涩，这些都会影响速度和滑牌的隐蔽性。3最重要的一点，这个表演其实弹只是个辅助手段，以迷惑为主，所以只需先把主动手的手法变化练好，再结合弹的默契加以练习就可以了。
7、魔术师的魔术怎么变出来的?刘谦春晚魔术揭秘皮筋魔术拇指和食指勾住皮筋，合拢的时候用中指挂住皮筋，松开食指，然后又用食指勾住皮筋。就出来了。然后放回原位时不断的晃动皮筋，因为已经出来了。动一动不容易被看穿。硬币玻璃原理：有两个硬币，一个是主持人当场作了记号的，一个是没作记号的。作了记号的硬币用于两个人拿在手里给观众看，没作记号的硬币只用于在玻璃杯中一下子跳动出来迷幻观众，让观众误以为那是作了记号的硬币。
杯底的桌布下面定有机关！大杯套着小杯中间任有缝隙，大杯是倒立着的，小杯是正立着套在大杯里的。放在桌面上也有很大的缝隙，桌布为黑色是为了掩饰桌布弹射硬币的出口开关动作不被人发觉，没作记号的硬币是从我们被杯挡住的视线的小杯后部的小杯底面与大杯口间的桌面射进大杯然后被大杯壁和大杯底2次反弹后落入小杯中的。
