一、目标1、通过创设情境活动――寻找魔术宫，让幼儿亲自去探索道路，培养幼儿独立地克服困难，解决问题的能力。2、在感受活动后，讲述自己的寻路过程和战胜困难的经历，发展幼儿的语言表达能力。二、重点与难点重点：体验困难，并动脑筋战胜困难。难点：寻找去魔术宫的路。三、准备1、大厅布置四条通往魔术宫的路，路上设置各种障碍物。2、大地图一张（从教室到大厅的路）；小地图人手一张（大厅内通往魔术宫的路）。
5、幼儿园大班数学有趣的魔方教案幼儿园大班数学有趣的魔方教案教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是我整理的关于幼儿园大班数学有趣的魔方教案，欢迎大家参考!活动目标能运用相关数经验积极发现“魔法数字表”中的秘密，尝试玩数字魔法游戏，体验数活动的乐趣。活动准备PPT硬币、魔术用的数字表、铅笔和橡皮。
在知识的储备上，孩子们已掌握了丰富的汉字、计算知识，在此基础上，本次活动旨在为孩子们提供有趣的情景，在游戏中巩固已有知识、经验，增强幼儿的求知欲和自信心。活动预设一、引起兴趣，进入活动主题1.魔术表演“硬币不见了”?2.提问：刚才的魔术是真的吗?3.小结：魔术表演并不都是真实的，每个魔术都有背后的秘密，揭密之后我们也会成为魔术师。
6、幼儿园公开课教案在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的幼儿园公开课教案模板（通用6篇），欢迎大家分享。幼儿园公开课教案1活动目标：1、知道哪些是危险的游戏，懂得在游戏注意安全。（认知）2、积累安全生活经验，有自我的保护意识。
（情感）活动重点：了解哪些是危险游戏，知道游戏时应该注意什么。活动难点：有自我保护的意识。活动准备：幼儿情境游戏中的照片。活动过程：一、鼓励结合日常生活经验，大胆进行讲述。1、讨论：在幼儿园你最喜欢的活动是什么？小朋友应该怎样玩游戏？2、提问：你在生活中看到过哪些不安全的运动？你有什么好办法？二、出示幼儿游戏中的照片，师幼共同讨论。
7、中班教案作为一名教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的中班教案6篇，希望能够帮助到大家。中班教案篇1一、活动目标：1.喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。2.大胆表达自己的想法，能用简短的语言描述画面。3.感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。
1、放绘本封面，今天老师给你们讲一个爸爸，看到爸爸的样子，你们猜一猜他是怎样的一个人？幼儿猜想，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。今天故事的名字就是《我爸爸》。他到底是怎样的一个爸爸呢？让我们一起来看看吧。激发观看的兴趣。2、边放课件，边讲故事，以问题帮助幼儿理解画面和故事内容。1）教师边讲故事边放课件到爸爸赛跑第一名停这是我爸爸，他真的很棒！
8、中班语言教案:魔术师作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的中班语言教案：魔术师，欢迎大家分享。中班语言教案：魔术师1活动目标：1、初步学习有表情的朗诵儿歌，理解词汇：亲亲热热2、引导幼儿初步学习仿编诗歌，充分发挥幼儿的想像力、创造力。
活动准备：1、魔术师的彩笔、魔术盒、彩球、彩笔、绘画纸。2、彩笔画出的图形：红太阳、黄小鸡、蓝云彩、绿草地，图谱一张。活动过程：一、教师变魔术引起幼儿兴趣导入1、“今天我带着好朋友一起来和大家做游戏，你们看他们是谁？”“让彩笔准备一下我先来”教师做魔术师变彩球：一只一次性杯子，里面盖着彩球，请幼儿猜猜球是否杯子里？魔语：“抓一把、吹口气，变变变”为什么你们猜不出来，这就是魔术。
9、大班公共课教案模板作为一名老师，就要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的调整。那么大班公共课教案怎么写呢？下面是我给大家整理的大班公共课教案模板，希望大家喜欢！大班公共课教案模板篇1一、教学目标1、使幼儿初步认识一些常见字。2、正确、流利地朗读诗句，背诵诗句。3、通过朗诵，领略辽阔壮美的草原风光，增强热爱大自然的感情。
5、理解诗歌内容，能用语言清楚地表达自己的想象。二、教学重点：朗诵诗歌，背诵诗歌。三、教学难点：背诵诗歌，领略辽阔壮美的草原风光。四、教学过程：1、导入。师：小朋友们去过蒙古吗？去大草原玩过吗？生：没有。师：那老师今天带你们去茫茫的大草原上玩，好吗？生：好！播放自制电影短片《美丽的大草原》，童声加草原风光图片，使幼儿初步领略草原风光特色。
10、教我魔术给你一个地址有多少?你看了就知道了重点看一下扑克魔术教学8有教学也有解密现在教你一个魔术：洗牌，让对方抽一张，放在顶上，之后自己洗拍，将拍弄到下面，然后将拍举到与自己眼睛平齐，掀开一摞，问对方是不是这张（当然不是），同时自己偷看牌底的牌。最后你可以让对方看着你的眼睛，你再说出你记的那张拍（这主要就是一种偷看牌的技巧）刚才的方法别人以为你只看牌背，但你在把一摞牌分成两摞后交叉洗时，可以让在下面那摞落得慢一些，让原本的顶牌最后落下，自己就可以迅速眇到顶牌是什么了但不同场合要用不同方法的：就算不是魔术师，一般人也可以在别人不注意时用手掌把一摞牌的顶牌拈走，您知道这可以造成什么效果....越经典的魔术秘密就越简单，越没意思，所以这也是魔术为什么不能泄密的原因.......失去了那美好的印象大卫的纸牌魔术魔术师请一位观众抽一张牌，并在纸牌的任何部分撕下一角，将这一角保存好。
