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基本技巧魔术教程。魔术教学(technique魔术){文字版很好理解}我只是自习课无聊的时候想到的魔术我是烂主就别朝我扔鸡蛋！这里看起来很奇怪，你就是想学魔术啊，怎么说学魔术的第一步就是学魔术？魔术魔术 教学网站要不要？魔术 教学编辑此段魔术 教学1，重力消失后，用一盒火柴把其中一根缩短，相当于火柴盒的宽度。

刘谦魔术 教学:为什么三个硬币什么都不用就能站起来！太神奇了。1.展示你右手的硬币给大家看。2.左手握拳头，右手拿硬币。3.用右手把硬币放进老虎嘴里。4.打开右手掌让硬币滑下手掌。5.用右手的中指、无名指和小指按硬币。6、左手握拳心朝上，右手左指左手7、左手打开，硬币消失。8.事实上，硬币藏在右手里。

有很多方法可以达到这种效果。可以参考一些币魔术 教学。有很多方法可以让更小的物体消失。魔术老师的大拇指上覆盖着一个非常接近肤色的指尖，但是你发现不了，特别是当他的手颤抖的时候，所以魔术他可以很方便的把微小的组织球放进指尖，再放回手指上。这个方法也可以从一元换成一百元(提前折一百块)

基本技巧魔术教程。魔术是一个特殊的领域，因为关于它的资源不太容易从学校或者一般的商店得到。而即使是有很多信息的朋友，也会因为一些考虑而不敢轻易给你。所以如果你想开始，有些步骤是你必须经历的。第一步:你必须先了解一点魔术先。这里看起来很奇怪。你就是想学魔术啊，怎么说学魔术的第一步就是学魔术？别急，我这里的意思是你在学习魔术之前，应该知道魔术在做什么。

你应该先对这些影响有个基本的了解。比如一个物体是怎么出现的？最简单的方式，可能是盖着拿出来；可能一直都在，只是遗憾没有让你看到；可能直接拿出来就是了，但是太快眼睛看不到...对于常见的魔术类型，你要先有一点概念。这些概念的获取主要有三种方式:一是向魔术老师学习(虽然有点难)，二是购买一些简单的道具。

道具很多，随时随地都可以表演。魔术教学(technique魔术){文字版很好理解}我只是自习课无聊的时候想到的魔术我是烂主就别朝我扔鸡蛋！效果:魔术老师洗牌(给观众洗一下就可以了)，然后让观众随便抽一张牌插进牌里(任何地方)废话...说那个魔术老师说我用超能力把牌传上去了，信不信由你(观众肯定不信)，然后-0。

活动目标:1。观察你的手，用画图的方法画出你的手的轮廓。2.创造性地画出不同的手型，体验换手的乐趣。3.让孩子体验独立、自主、创造的能力。4.培养孩子良好的绘画习惯。活动准备:绘画前组织孩子玩各种手影游戏，丰富相关经验。儿童活动材料“艺术”，第12页，蜡笔。活动流程1。小换手魔术。1.我们有一双能干的手。你的小手能做什么？

(山、树枝、仙人掌、花等。) 3.老师和孩子们一起玩耍，体验手形的各种可能性。二、画小手魔术。1.引导孩子讨论:怎么画小手魔术？2.老师示范画图方法:左手放在纸上，右手拿起蜡笔，靠在手的边缘。从手腕开始画，沿着手掌画到小指、无名指、中指、食指、拇指，再沿着手掌画到手腕。3、儿童绘画，教师巡回指导。提醒孩子沿着手的边缘画，画的时候放在纸上的手不能动。

桌子上碰巧有一张纸和一支铅笔。表演者走到桌前，把自己的衣服口袋翻出来给观众看，证明口袋里什么都没有，然后翻回来。表演者拿起一支铅笔，在纸上写下一个数字(不要让观众看到)。写完后，他把纸条放进了口袋。表演者对观众说:“你现在可以说一个数字了。这个数字我已经预测到了，刚才写在纸条上了。好的，现在想一个数字然后说出来。

这是怎么回事？表演者真的会预测吗？具体操作:表演者事先在桌角放一根长约1厘米的铅笔芯(因为小，观众不会发现)。当然，你也可以根据自己的喜好把铅笔芯藏在其他地方。施术者拿起铅笔在纸上写数字的时候，应该是假装在写字，当时什么都没写。写完纸条后，把它放在你的口袋里。当观众报完数字后，表演者偷偷拿起桌上的铅笔芯。然后把手伸进口袋，用铅笔芯在纸条上快速写下听众引用的数字(为了书写方便，在要求听众引用数字时，可以将引用的数字限制在0到9之间)。

你要网址吗？五点怎么样？有本事来找我。演出过程中，表演者将10个文具放入10个普通信封中，分发给观众。让每个人把自己的出生年月和爱好写在信纸上，放进信封里。表演者拿出一副十二生肖卡片，让观众挑出自己的十二生肖卡片，一起装在信封里。表演者拿回信封，折好放在桌子上，然后拿起一个信封，猜猜信封里面的信纸上写着什么。偷偷说明，执行者收到信封后，把事先约定好的人的信封放在最下面。表演者第一次拿起的信封，是下一个要猜的人，但他猜的是约定的人写的东西。

二、摸牌，猜表演过程。表演者让观众洗扑克牌，解惑。然后让观众抽出一张卡片，将卡片正面对准观众，正面对卡片背面的表演者，用右手摸几下，猜猜卡片上的点数。偷偷解释表演者在右手食指和中指之间偷偷拿着一枚新图钉。收到群众抽的牌后，他左手拿着牌，右手假装摸牌。透过图钉封面，他可以清楚地看到卡头上的设计点。

编辑此段魔术 教学1。重力消失。用一盒火柴把其中一根切一点，相当于火柴盒的宽度。把这根短火柴横放在火柴盒里，这样它就不能阻止其他火柴掉落。现在，准备工作已经完成。第一，你把里面的火柴给别人看，但是不要把横的火柴给别人看。然后你在桌子上画一个区域，说我要让这个地方的重力消失。然后把那盒火柴面朝下，把里面的盒子拉出来，这样火柴就不会掉了。

桌子上有一张纸和一支铅笔。表演者走到桌前，把自己的衣服口袋翻出来给观众看，证明口袋里什么都没有，然后翻回来，表演者拿起一支铅笔，在纸上写下一个数字(不要让观众看到)。写完后，他把纸条放进了口袋，表演者对观众说:“你现在可以说一个数字了。这个数字我已经预测到了，刚才写在纸条上了，好的，现在想一个数字然后说出来。