急求魔术 教学，简单三人魔术教学根据你提问的风格。刘谦老师/的扑克预测魔术是怎么来的？读了《一线教师》之后，我又读了《一线教师》这本书，反思了关老师的所作所为，我觉得我作为一个中国人老师要做的就是扎扎实实的学习中文教学做一些热爱中文的事情，谢谢魔术效果:魔术我把我的预测写在一张纸上，放在一边。
教你一个简单的。(* _ _ *)嘻嘻1。买一副扑克牌。在你的口袋里藏4张卡片。让你女朋友随机抽5张牌，让她从5张牌里背出一张(比如5张牌是黑桃，6张方块，a梅花，J方块，3。给这5张卡编号:123451代表黑桃，52代表红桃，6)4。在你女朋友记住这5张卡后，把它们放在你的口袋里。
魔术Effect:魔术老师把他的预测写在一张纸上，放在一边。魔术老师让观众选一张牌，然后把选中的牌放回去洗牌。魔术老师让观众把面朝上的卡片分成五份。观众选出了一张他们刚刚选择的卡片。后来，魔术老师翻开刚刚写在纸上的预言，发现是正确的。道具要求:1。从一张普通扑克牌中随机抽取15张牌。2.一支笔和一张纸魔术-1/:1。用笔在纸上写:“你选的卡就是中间那张！
然后把纸折起来放在一边。2.请洗好牌，分成3份，每份5张。3.让观众随机选择一份，然后在这张卡片中选择一张卡片进行记忆。然后把卡放回他挑的卡里，随便洗。然后把这张牌放在另外两张牌的上面。再折一张牌在上面。(她选的卡应该在中间)4。请观众分发五张卡片。(这里指的是正常发牌，即一次1张先发，5份，然后叠加在每张牌上)。
3、我的小手会帮 老师干些什么事老师:小朋友们，今天张老师给大家带来了一场精彩的表演。让我们来看看！(看表演)老师:(看完)表演真精彩。文明的小观众看完演出要记得报以热烈的掌声！老师:孩子们，你们知道刚才表演用的是什么吗？(手)是的，是我们的手。请伸出你的小手看一看。(引出下一个链接)1。(第一个环节)知道手的结构和五指的名称。
老师:我们有几只手？你手上有什么？(用手指牵着手):这个部分叫什么？(手掌)挠你的小手掌。很痒。(指着手背):这个部位叫什么:(手背)摸手背。太顺滑了。老师:除了手掌和手背，手上还有(手指)。是的，它们是手指。手指上有什么(指甲)？一只手有几根手指？一，二，三，四，五，有五个手指。你知道他们的名字吗？
4、《一线教师》的读后感仔细看了一本名著，相信大家一定明白了很多。你不妨坐下来，写下你看完之后的感想。你现在读完之后的感受是不是很茫然？以下是我为你收集的一线教师的思考(10篇精选文章)。欢迎分享。读了《一线教师》之后，我又读了《一线教师》这本书，反思了关老师的所作所为。我觉得我作为一个中国人老师要做的就是扎扎实实的学习中文教学做一些热爱中文的事情。
