《骑着白马苍耳》第二节课优秀教案I. 教学目标认知:在情感阅读中了解蒲公英、凤仙花、樱花树的有趣方式，苍耳播撒种子。作为一个无私的老师，幼儿园的教案可能会用到，是教材和大纲与课堂的纽带和桥梁教学，作为教师，经常需要编写seed travel的教案，有利于教学水平的提高和教研活动的开展。
植物妈妈有办法是一首充满童趣和节奏感的诗，其中生动地蕴含着对自然的认识。以下是我为你整理的《植物妈妈有办法》的教案设计，希望对你有所帮助。教案1 教学目标:1。认识12个新单词，写出10个新单词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.对观察植物、了解植物知识、探索植物奥秘有兴趣。
2.读和写。教学进程1。引入情境，激发学习兴趣。有趣的猜测:(用音乐展示美丽的植物图片，让学生猜这些植物的名字。如果不认识，可以根据颜色和形状给它们取有趣的名字，这样会引起学生对植物的兴趣和喜爱。)老师:各种植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活。植物如何传播种子，如何年复一年地生长繁殖，如何让绿色覆盖大地？让我们学习“植物妈妈有办法”。
作为教师，经常需要编写教案，有利于教学水平的提高和教研活动的开展。如何写好教案？以下是我收集的seed travel的教案。欢迎阅读收藏。Seed旅行第1课活动目标:1。发现植物的种子，初步了解种子的特殊传播途径。2.尝试分类记录种子传播的途径。3.对植物的繁殖和生长充满好奇和兴趣。4.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。
活动准备:1。带领孩子去乡下参加寻找秋天的活动。和孩子一起收集农村常见的植物。(苍耳，蒲公英，毛球，豌豆荚)2。多媒体课件《种子旅行》3。各种种子，记录表格等。活动流程:1。寻找和发现种子，感知它们的特性。1、谈入，引出主题。问题:上次我们去农村旅行，你在田野里看到了什么？你发现了什么？这些小客人今天来我们班旅游了。看，他们在这里？
3、幼儿园教案作为一个无私的老师，是可以使用教案的，教案是教材和大纲与课堂之间的纽带和桥梁教学。那么你知道如何写一份正式的教案吗？以下是我精心整理的10份幼儿园教案，仅供参考，希望对大家有所帮助。幼儿园教案1活动目标:1。感受歌曲中的亲情，感受家的温暖；2.学会用自然的声音唱歌。3.借助手语和图片理解和记忆歌词，学习唱歌。4.熟悉音乐的旋律，并用相应的动作进行表演。
活动准备:音乐和图片课件活动流程:(1)听歌《让爱住在我家》，进入活动室，体验家的温暖。我们孩子都有一个家，有一首歌叫《让爱住在我家》。你听过吗？让我们一起来听。这是一首很温柔的歌。唱歌的时候声音太大还是太小好听？既然大家一起唱，就要控制好自己的音量，保持你的声音和大家的一致，这样唱起来才会好听。
4、让幼儿了解种子的不同传播方式的教案[教学goal]该活动以儿童为中心，教师在活动中扮演引导者和支持者的角色，考虑儿童现有经验与种子潜在水平的距离。在这个活动中，我预设了以下活动:1。让孩子了解种子传播的不同方式，培养孩子的观察能力。2.能够和同伴一起探索，用合适的方式和语言表达自己的理解。3.培养孩子热爱自然的感情，产生继续探索自然的兴趣。本次活动的重点是在观察和操作过程中了解种子传播的不同方式，培养孩子的观察能力。
[教学 Preparation] 1。知识准备:我让家长和孩子收集各种关于种子的图片和资料，带领孩子实地观察体验，收集种子，丰富孩子的早期经验。2.实物准备:蒲公英、苍耳、荷花、放大镜、脸盆、水，这些实物可以让孩子直观地了解探索的对象。3.课件准备:提前自己制作[教学 method]孩子通过自由观察、主动探索、讨论的方式学习，我为孩子提供贴近当地的生活。
5、 教学设计方案教学设计方案第一章【学习任务分析】《植物妈妈有办法》是二年级课文。这是一篇科普文章，用有趣的童话故事形式表达。它向我们介绍了蒲公英，苍耳和豌豆传播种子的方法。文章生动有趣，符合儿童阅读兴趣，采用诗歌形式，朗朗上口，适合引导学生朗读。【学习情况分析】本课程处于初二阶段，识字量较大。虽然是一首诗，但是里面有很多学生容易犯错误的生词，所以识字、写字、阅读仍然是这门课阅读教学的重要任务。
第一个，因为学生年龄的原因，可能是大部分孩子都没见过蒲公英。因此，用板画来认识和感知，自由发挥来加深理解就显得尤为重要。在理解的基础上，让学生拓宽知识面，自己收集素材，简单模仿，是提高学生写作水平的好方法。[教学 goal] 1。能力目标:培养学生的观察力、想象力、语言表达能力以及收集和处理信息的能力。2.知识目标:(1)认识“吕”、“普”等12个生词，写出“吉”、“阿”等10个单词。
6、《骑白马的 苍耳》第二课时优秀教案1，教学目标认知:在情感阅读中了解蒲公英、凤仙花、樱花树的有趣方式，苍耳传播种子。能力:能够正确、流利、有感情地阅读课文，情感:感受阅读的乐趣，激发探索自然奥秘的兴趣。教学正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词好句，增强语文能力，三。教学困难感受植物传播种子的有趣方式，四。教学准备多媒体课件五.教学教授对话、讨论、合作交流、小组合作学习的方法。
