作为一位杰出的教职工，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是我整理的幼儿园小班的教学设计6篇，希望能够帮助到大家。幼儿园小班的教学设计篇1活动目标：1、能注意观察图书上画面的细节，并初步理解故事内容。2、学会和教师一起翻看图书，有看图书的兴趣。活动准备：毛巾、脸盆、梳子、手帕、教学挂图《起床了》、幼儿用书C《起床了》。
它是怎么做的？”2、教师引导幼儿看图书理解故事内容：（1）出示教学挂图：“小熊嘟嘟用什么洗脸？它是怎么洗的？”（2）幼儿做动作，教师为幼儿拍照，出示教学挂图。“小熊嘟嘟在干什么？”“小熊嘟嘟在洗脸。”（3）教师出示教学挂图：“现在小熊嘟嘟在干什么？”“它用什么梳头？它是怎么梳的？”“洗好脸，梳好头，小熊嘟嘟在干什么？”“它是怎么放手帕的？
5、在“无限循环楼梯原理”中,“走不完的楼梯”的原理有哪些?四条楼梯，四角相连，但是每条楼梯都是向上的，因此可以无限延伸发展，是三维世界里需要在一定角度下才能看到的楼梯。简介：潘洛斯阶梯，又名潘罗斯阶梯，由英国著名数学物理学家、牛津大学数学系名誉教授潘洛斯提出。潘洛斯阶梯是:四条楼梯，四角相连，但是每条楼梯都是向上的，因此可以无限延伸发展。在三维世界中不可能出现。这种不可能出现的物体来自于将三维物体描绘于二维平面时出现的给人视觉造成错觉的现象。
这种不可能出现的物体来自于将三维物体描绘于二维平面时出现的错视现象。潘洛斯阶梯其名称Penrose来自于英国数学物理学家罗杰·潘洛斯，他于1950年代设计了Penrosetriangle，潘洛斯写了几篇文章讨论这些所谓的不可能事件，OntheCohomologyofImpossibleFigure这篇短文讨论了这些对象的群的上同调。
6、美术里的那个无线循环楼梯叫什么名字啊盗梦空间里也出现了彭罗斯楼梯（PenroseStairs）。潘洛斯阶梯。那是矛盾空间吧。那是彭罗斯阶梯。彭罗斯阶梯（Penrosestairs）是一个有名的几何学悖论，指的是一个始终向上或向下但却无限循环的阶梯，可以被视为彭罗斯三角形的一个变体，在此阶梯上永远无法找到最高的一点或者最低的一点。彭罗斯阶梯由英国数学家罗杰·彭罗斯及其父亲遗传学家列昂尼德·彭罗斯于1958年提出。
7、无限循环楼梯原理,走不完的楼梯是什么原理这只是视觉现象造成的，实际是不可能的。每个维度都有运动的量，不会因为视觉效果改变。原理:龙岭迷宫里的悬魂梯真神奇呀真神奇,上上下下走不出去。也许有人已经研究出悬魂梯的奥妙,也许没有,但是在下看了这张图后,用个人的理解,得出一个结果,这种楼梯并非像楼上说的,只是视觉效果,现实环境中的确也能做得出来。
8、如何正确爬楼梯爬楼梯减肥要掌握正确的方法：把力量集中在腿部。每步向上迈两三个台阶，动作平稳有力，保持匀称的呼吸，不需要快速跑。连续的爬4、5层楼高的台阶，然后再放松双腿下台阶回到起始点。每次反复爬楼梯在1个小时左右，集中训练瘦掉大腿。每天一个小时或隔天一个小时，一开始腿部会感觉酸痛，多坚持几天腿部酸痛消失了，你会在较短时间内发现大腿变得健美纤细、臀部也变翘了爬楼梯减肥法原理介绍：爬楼梯是一项健康的有氧运动，它主要的运动部位是大腿，但又能锻炼全身。
全身性的有氧运动，加快整个身体中的血液循环，帮助大腿部位的脂肪代谢。爬楼梯减肥主要消耗下半身脂肪：我们知道，脂肪主要聚积在脸、颈部、腹部、侧腰部、臀部、大腿、小腿上等部位，东方人的体质，脂肪多集中在下半身，如左图所示，标红的地方，正是脂肪大量囤积的部位，爬楼梯减肥主要依赖腿部和腰部的力量，采用此方法减肥，可以针对性地对下半身脂肪囤积部位进行锻炼，收到事半功倍的减肥的效果。
