桌子上碰巧有一张纸和一支铅笔。表演者走到桌前，把自己的衣服口袋翻出来给观众看，证明口袋里什么都没有，然后翻回来。表演者拿起一支铅笔，在纸上写下一个数字(不要让观众看到)。写完后，他把纸条放进了口袋。表演者对观众说:“你现在可以说一个数字了。这个数字我已经预测到了，刚才写在纸条上了。好的，现在想一个数字然后说出来。
这是怎么回事？表演者真的会预测吗？具体操作:表演者事先在桌角放一根长约1厘米的铅笔芯(因为小，观众不会发现)。当然，你也可以根据自己的喜好把铅笔芯藏在其他地方。施术者拿起铅笔在纸上写数字的时候，应该是假装在写字，当时什么都没写。写完纸条后，把它放在你的口袋里。当观众报完数字后，表演者偷偷拿起桌上的铅笔芯。然后把手伸进口袋，用铅笔芯在纸条上快速写下听众引用的数字(为了书写方便，在要求听众引用数字时，可以将引用的数字限制在0到9之间)。
7、适合学校表演的 魔术 教学适合学校演出魔术是:1。把白纸变成钱。施术者从口袋里掏出十张白纸，一张一张地打开，两面都是白色的，然后一起放在手掌里。他双手一合，十张白纸变成了十张十元的人民币，顿时引起全场大笑。这个程序的特点是技术魔术。首先在一张白纸的背面粘贴十张准备好的人民币纸币，然后用手在另一面出现十张十元的纸币。2.用针扎气球。
表演前，用橡胶把气球的两端粘起来。钢针穿过橡胶不会断，不要试。3.直输液瓶。表演者交待了一个小花瓶，然后放了一根绳子进去，马上把瓶子提了起来。原来瓶子里有一个圆圆的小橡胶球。表演时，将小绳放入瓶口，橡胶球倒置时会压住小绳。你也可以在家里拿着瓶子表演，但不能是透明的。
8、小学生简单 魔术 教学一根牙签和一根橡皮筋。表演时，右手用大拇指和食指握住牙签，然后左手两指握住橡皮筋，然后相互交叉。两个东西碰到橡皮筋就进入牙签，主要是因为顺手。我说的可能不太清楚，但是没有图。你可以按照我说的去查猜硬币，从口袋里拿出两枚硬币，一枚一元，一枚五元。把硬币交给女朋友，让她放在身后的左右手里。然后让她把左手的硬币数乘以55，右手的硬币数乘以66。看她的表情就能确认她女朋友手里的硬币。
9、小 魔术 教学表演者让观众抽一两张卡，放在耳朵里，真的很奇怪。注意:这张牌是同花顺连的，上下还是乱的。你可以从牌底看出来，抽的牌改了十五次，A字变成了“3”。表演者向观众解释一个红色方块一个单词后，他把它吹成一个红色方块“3”。有什么意义？描述:原来A字的角上贴了一个“3”，用头的拇指把角撕下来，就变成了16。剪绳者在表演者讲解完一根元绳后，让观众当场剪下，并叫一、二、三，立即接上，拍手叫好。
十七、宋武帮表演者讨好一位观众，用手帕帮两只手扎成一根带子，1、2、3，带子松开了，但手还是控制不住，奇怪！说明:表演者用两个手指跳出腕带，一动不动地滑了下去。表演者解释说，一个盒子里装满了火柴，点燃了其中的两根，告诉观众看着它们，叫它们1，2，3，火柴不见了，所以他拿出三条红绿相间的丝绸毛巾。注:其实那排火柴是假的，都粘在丝角上，所以烧了两根真的，少了一整包。
