魔术变变变科学教学,小班科学魔术变变变教案反思

3.尽量让孩子说出“我的小手变变变，变成”这个短句。小班音乐游戏教案变变变 5小班音乐游戏教案变变变作为幼儿园教师，经常需要编写教案，有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法，下面是我给你整理的小班音乐游戏“变变变”的教案，希望你喜欢。

作为一名优秀的老师，我们经常要准备教案。有了教案的帮助，我们可以让教学工作更科学。教案怎么写才能更好的发挥作用？以下是我搜集的小手魔术老师的小班教案，希望对大家有所帮助。活动目标:1。观察你的手，用画图的方法画出你的手的轮廓。2.创造性地画出不同的手型，体验小手的乐趣变变变。3.让孩子体验独立、自主、创造的能力。4.培养孩子良好的绘画习惯。

活动流程:1。小换手魔术。1.我们有一双能干的手。你的小手能做什么？老师的手也会变魔术，一边读儿歌，一边用手做形状:我有两只手，一只左手，一只右手，变来变去，变成了2。引导孩子观察手的不同形状，想象自己的手变成了什么样子，是什么样子。(山、树枝、仙人掌、花等。) 3.老师和孩子们一起玩耍，体验手形的各种可能性。二、画小手魔术。1.引导幼儿讨论:如何画小手魔术？

作为一名默默无闻、无私奉献的教育工作者，经常需要备课，这将有助于活动的顺利有效开展教学。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为您收集的10份幼儿园小班科学活动教案，仅供参考，希望对您有所帮助。幼儿园小班科学活动教案1活动目标1。通过游戏了解哪些动物冬眠。2.尽量在游戏中说英语，体验游戏的乐趣。活动准备1。冬眠动物幻灯片2。趣味练习:给冬眠的动物写一封信。趣味练习趣味练习活动流程1。谈论冬眠的动物。让孩子谈论它们，知道哪些动物在冬眠。

讨论幻灯片中的动物是否冬眠。(有争议的地方可以让孩子记在“小问号”里。三、游戏:觉醒！冬眠的动物醒了！1.如何玩孩子对纸袋里的动物说一些关于春天的话，然后把冬眠的动物拉出来。2.怎么玩？孩子是冬眠的动物，老师是唤醒小动物的人。听到“冬天来了，很多小动物都在冬眠！”“宝宝在睡觉。听到“春天来了，冬眠的动物醒了。"

小班音乐游戏"变变变"教案5作为幼儿园教师，经常需要编写教案，有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。以下是我为你整理的小班音乐游戏“变变变”的教案。希望你喜欢！小班音乐游戏"变变变"教案【1】活动目标:1。能够在跟着音乐唱歌的同时，有节奏地进行相应的动作，增强节奏感。2.提高手指动作的灵敏度，体验手指游戏的快乐。

活动流程:1。介绍一下游戏玩法。(1)玩法:前奏中，孩子们一起念公式。我的小手真的很灵巧，我的小手变变变。(2)第一段:伸出左右手的手指，双手平放在胸前变变变，转圈三圈。然后伸出一根手指，平放在胸前，做一个毛毛虫爬的动作。(3)第二段:伸出左右手的食指和中指，放在胸前变变变，绕三圈。然后伸出双手的手指，垂直放在头顶，做一个兔子跳。

活动设计背景中学生乐于探索和学习，对生活中的色彩有一定的认识。通过三原色的搭配变化，让孩子对科学产生浓厚的兴趣，了解橙、绿、紫三种颜色的由来。活动目标1。感知红、黄、蓝三种颜色，根据色标搭配相应的瓶子。2.通过changing 魔术的游戏活动，感知两种颜色混合后变成新颜色的现象，探索颜色变化的规律。3.积极参与活动，体验色彩变化带来的乐趣。

难点:孩子能独立探索颜色变化的规律。活动准备的材料准备:1。有一个透明的瓶子，里面装了半瓶水，瓶盖里面涂了红黄蓝颜料。2.音乐磁带和红、黄、蓝三色记号笔分别固定在塑料筐上。经验准备:熟悉颜色变化规律。活动流程1。兴趣介绍1。教师发挥魔术教师激发孩子的兴趣。(1)老师:我是a 魔术老师。我能让这个瓶子里的水变得美丽。你想看吗?

1，教学物镜:1。鼓励幼儿尝试用不同的树叶制作拼图、粘贴，展示物体的主要形象特征；2.引导孩子掌握正确的粘贴方法；激发孩子的创造欲望2。教学编制:1。课前，带领孩子到户外观察各种树叶，并收集起来。2.各种收集的叶子都擦干净，展平。3、浆糊、抹布、剪刀、勾线笔等工具和材料。4.在电脑上贴叶子的例子作品三。教学重点和难点:鼓励幼儿尝试用不同的树叶进行拼图粘贴，表现出物体IV的主要形象特征。教学方法和手段:玩、观察、操作。

秋天来了，天气越来越冷，母树抖抖身子，嫩叶纷纷落下，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，有的像可爱的小精灵。它们非常漂亮。现在我是树的妈妈，孩子们学着做小树叶。到妈妈这里来。表演歌曲。2.欣赏例子，知道怎么做。老师说:我的小叶子都去哪了？放个演示图:看看。这是什么？小金鱼、乌龟、蝴蝶、小帆船、小鸡展示样本作品。

设计意图:小班幼儿的自我认知和自我意识已经初步形成，对自己的身体和周围的事物越来越感兴趣。小手是孩子身体里最常用最熟悉的东西。他们每天用手做许多事情，并对他们的小手产生了兴趣。本次活动的目的是让孩子充分发展想象力，让孩子在思考、变化、玩耍的过程中更加爱自己的小手，进一步激发孩子爱小手、护小手的意识。所以，我选择并设计了这个活动。

2.鼓励孩子大胆表达，培养孩子的想象力和创造力。3.尽量让孩子说出“我的小手变变变，变成”这个短句，重点和难点:重点是让孩子大胆想象、表达和体验游戏的快乐。难点是让孩子用小手表达各种不同的东西，活动准备:1。知识准备:幼儿已经感知到“有能力的小手”，2.材料准备:磁带、录音机、背景图片、颜料、盘子、湿毛巾。活动流程:1，老师和小朋友一起用音乐表演《小手在哪里》，引起小朋友对小手的兴趣。