幼儿园小班教案《我的魔法棒》作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。但对于孩子来说，可能会是神奇的魔术牌，可以变换出很多奇妙无穷的魔术，而主宰整个变化的魔术师就是我们的孩子，幼儿园小班教案在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的幼儿园小班教案《颜色变变变》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园小班教案《颜色变变变》1活动目标：1、认识红，黄，蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子。2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。
4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。活动重难点：认识红、黄、蓝三种基本的颜色并能说出在生活中还有哪些东西也是红黄蓝的。感知红、黄、蓝两两不同组合后会变出橙、绿、紫三种不同的颜色。活动准备：1、装有小半瓶水的透明瓶子人手一个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。2、红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上活动过程：一、导入游戏1、师：今天，老师带来了一样东西，我们数一、二、三，把它请出来！
作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班游戏教案9篇，欢迎大家分享。幼儿园中班游戏教案篇1普通的扑克牌，在大人的手里可能只是用来娱乐、消遣的一种休闲方式。但对于孩子来说，可能会是神奇的魔术牌，可以变换出很多奇妙无穷的魔术，而主宰整个变化的魔术师就是我们的孩子。
魔术牌是我们班孩子自己起的名字，参与他们的益智区，给我感受最深的就是他们所谓的魔术牌（非结构性材料），所以迫不及待地想与所有人分享我们小魔术师的精华。玩法一：比大小（A10）这是孩子们最容易掌握和操作的一种玩法，可以独自游戏、比较，也可以两人或两人以上共同游戏，大家把牌扣在桌子上，每人抽一张，比大小。看似简单的游戏，但孩子们会演绎的很丰富，他们自己制定规则，分配角色，并有不同的情节。
3、幼儿园小班教案在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家整理的幼儿园小班教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园小班教案篇1活动目标：1.喜欢听有趣的故事，能对生活中大大小小的物品发黄生兴趣。2.尝试用“我用…..画一个小小的月亮，“我用….画一个大的月亮的句式来表达，增强语言表达能力。
4、幼儿园小班教案《我的魔法棒》作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班教案《我的魔法棒》，希望能够帮助到大家。幼儿园小班教案《我的魔法棒》篇1活动目标：1.探索纸棍的多种玩法，提高动作的协调性和灵敏性。2.通过自主尝试与同伴间的相互学习，感受游戏的快乐。
4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。活动准备：1.幼儿人手一根纸棍。纸球若干，方筐若干。2.录音机，磁带。教学重难点：掌握用纸棍锻炼身体的多种方法。指导要点：在活动中要积极启发幼儿创造出更多的游戏玩法，感受纸棍与其他活动材料的不同特性。活动过程：一、准备部分：（4分钟）1.幼儿手持纸棍，随教师开火车进场进行游戏“小火车”。（快快开，慢慢开，转个弯，开进站）。
5、幼儿园教案作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我帮大家整理的幼儿园教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园教案篇1活动目标1、感受图形分解和组合的变化；2、尝试运用重叠和拼接等方法进行图形拼图；3、发展想象力，体验图形创造的乐趣。
活动过程1、游戏导入找图形。教师用半圆行、长方形、三角行、圆形、正方形等卡片在黑板上拼出房子、卡车图行，然后引导幼儿观察后提问：你发现了什么图形？它做了房子（卡车）的什么部分？请幼儿找一找，说一说。如：我发现了三角形，它做了房子的房顶，2、拼图形（1）送礼物。教师以送礼物的方式把小鸡的拼图块和青蛙拼图送到每个幼儿手中，引导幼儿观察自己手中拿的是什么图形。
