《黄豆宝宝变魔术》小班教案作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。表演者表演给你们看的目的也不过是娱乐一下如果天下人都知道是怎么变的这个魔术不久没了对好心变魔术给你看的人不公平对发明这个魔术大的人也不公平如果所有魔术你都知道怎么变的你就永远体会不到看魔术的乐趣了。
相信这个你会喜欢会上爬的8和9效果：魔术师双手各拿一张8和9，分别将它们插入牌叠中，只见魔术师一发功，两牌竟会在牌顶相遇。真让人不可思议。变法：先把黑桃8和草花9放在牌顶，然后拿出草花8和黑桃9示众(不要展示太久)。铁环的话，四个只有一个是有缺口的，有一个是完好的，两个是永远在一起的，两个的话把那个有缺口的套在一个是完好的里面，三个的话，把那两个永远在一起的套进去，再把那个完好的拿出，只要练习好，你是看不见的，因为我就有这四个环，就是这样的拉，你只要有心学习，不久你也会拥有不只这一样魔术道具，你会成功的，因为我是魔术师，我看到了你的未来，相信自己，我也是这样想的！
表演现象：拿一个一角的硬币，丢到别人手中，咦？变成一元的了。:D是手法哦，是一个很容易做的道具。教学：1.拿起一个一角硬币，展示给观众看。2.将硬币丢到另一手（或别人手上），硬币变大了。3.事先用一条线将硬币贴到手上，另一个大硬币也放在手上。4.要把硬币交给别人时，直接把大硬币丢出来好了，小的会被线拉住。但要注意不要发出碰撞声。
作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我精心整理的《黄豆宝宝变魔术》小班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《黄豆宝宝变魔术》小班教案1活动目标：1.通过观察、探索，了解黄豆的外形特征。2.初步了解豆浆的制作过程及营养价值。3.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
活动准备：1.黄豆、小碗若干，豆浆机一台。泡漠板铺的小路。2.已做好的甜、咸和淡豆浆若干。3.黄豆图片、自制录像。活动过程：(一)捡黄豆，体验帮助别人的快乐。1.出示毛绒玩具小猪，引导宝宝跟小猪噜噜打招呼。2.请宝宝帮忙捡黄豆，体验帮助别人的快乐。(二)观察了解黄豆的外形特征。1.和宝宝一起交流黄豆的特征。教师提问：(1)黄豆宝宝长的是什么样的呀?
4、想学简单的魔术拿个香蕉，用针刺入里面来回晃动，在香蕉的几处都刺几下（保持香蕉皮的相对完整）演出时把香蕉皮剥开就好啦！（可以故能玄虚一下）找个透明玻璃杯，把一块黑布围成圈放杯子里，（从杯子外看布要平整）灌上清水（灌到从外面看像杯墨水）然后用个大黑布盖完杯子趁人不备用大布捏住杯里的小布抽出（要快）然后说：墨水变成清水啦！一个塑料瓶在上面捣个小孔，将一个气球套在瓶口；
5、指向哪个牙签魔术揭秘额这魔术没看过楼主你是看视频的吧这应该是有很多观众围观的吧如果是的话观众里有托他会指着自己的3个地方的某个地方代表那根牙签的想那扑克牌也是这样的原理。还真没见过这魔术.....但我的看法与楼上相同。表演者表演给你们看的目的也不过是娱乐一下如果天下人都知道是怎么变的这个魔术不久没了对好心变魔术给你看的人不公平对发明这个魔术大的人也不公平如果所有魔术你都知道怎么变的你就永远体会不到看魔术的乐趣了。
6、小学生魔术教学材料：白纸玻璃杯笔展示给观众一张纸撕成九块其中一块让一位观众写上最喜欢的人的名字揉成小团扔进空杯子里面其余八块让他写上八个人的名字写好之后都揉威小团扔进杯中，用笔搅一下。你去搜搜看看刘谦的一个吞硬币的魔术。如果你还没学过，绝对值得小学生学！而且看那个视频还是刘谦视频讲解，有要注意的事项啊什么的至于那个魔术怎么搜，可以搜“面对面刘谦”。
准备：不需要。表演：1.取出扑克牌请观众充分洗牌，2.把牌拿回来之后用双手自然地奖牌立起来，面向自己，在桌子上理齐。此时要暗中记住这副牌（假设是方片3），这张牌在专业的术语里，叫做“关键牌”，千万不能忘记。3.将牌在桌子上摊开，请对方随便选一张（假设是黑桃6），4.将牌合拢，请观众将他所选的牌放在整副牌的最上面。5.请观众切一次牌（就是所谓的到牌，将牌分一半，再将下半部放在上半部上面）。
