折魔术小玩具的方法如下1、将正方形彩纸沿一边中点对折起来。2、再沿中点折出折痕。3、把一边多次对折并折起来。4、另一边同样折，折出这种形状，总共折出4个。5、再用绿色的彩纸折出三道痕并折起来。6、然后再折三道，折出这种正方形，一共折两个出来。7、最后用黑色贴条全部粘起来即可。8、这样手工魔术盒子就做好了。折纸魔术球用一般的彩色卡纸就可以。
魔术分为很多种类，有近景·舞台·还有街头魔术，这些魔术类型无疑有一种共同的特征，就是都已虚幻和神奇著称。近景魔术的道具十分简陋，但表演出来的效果十分神奇，街头魔术就是指魔术师在街头大秀魔术，余近景魔术相差无几。舞台魔术就十分精彩，效果十分惊人，但是耗费的人力物力财力太大。
5、幼儿园大班教案《魔术》含反思作为一名教师，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我收集整理的幼儿园大班教案《魔术》含反思，欢迎大家分享。幼儿园大班教案《魔术》含反思1活动目标：1、通过仔细观察，寻找、发现魔术表演的秘密，喜欢探究魔术表演的奥秘。2、通过尝试魔术表演，感受魔术的神奇，体会表演魔术的快乐。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验魔术的快乐。活动准备：1、音乐《未来的魔术师》。2、每两人一块手帕、一枚硬币。3、玻璃杯、盛有凉水的大水杯、明信片、水盆。4、纸袋、宽大的外套、细长形状的物品。活动过程：一、教师以谈话导入活动（一）幼儿随音乐入场。音乐渐低，幼儿围坐在一起。教师：1、刚才进教室时听到音乐了吗？是很动感有些神秘的音乐，它的名字叫《未来的魔术师》。
6、怎么能自己做玩具?学3D画图，制造出自己喜欢的模型，最好用3D打印出来就可以了。竹蜻蜓。竹蜻蜓，是用竹子制作而成的。削两根竹片，一根削成扁平的，一个削成圆的，在扁的中间位置钻一个孔，把圆的插在孔内，竹蜻蜓就做好了。7080后的农村孩子，虽然没有网络，没有电子产品，没有高科技的玩具可以玩，但是他们凭借着农村广阔的资源，充分发挥他们的想像，自己制作玩具，更有成就感。
7、魔术师与小精灵大班教案在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的魔术师与小精灵大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、设计意图：我园的形体教学已在实践、摸索中逐渐形成一种教学模式，如何打破传统，用新的教学方式来激活幼儿的学习兴趣，乐意参加形体活动，是我设计本活动的目的所在。
还要引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。于是我设计了大班形体活动《小精灵与魔术师》，旨在为幼儿创设自由、宽松的学习环境，充分发挥幼儿主观能动性，积极探索，大胆想象，发挥创造力。二、教学目标：1、在游戏情景中敢于大胆尝试，乐意用身体摆出各种造型动作。2、在活动中大胆想象、创造，乐意与同伴共同游戏，体验合作的快乐。
8、幼儿园小班《小手魔术师》教案活动目标：1、观察自己的手，用描画的方法画出手的轮廓。2、创造性地描画不同的手形，体验小手变变变的乐趣。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿良好的作画习惯。活动准备：绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富相关经验，幼儿活动材料《美术》第12页，蜡笔。活动过程一、小手变魔术。1、我们有一双能干的.手，你的小手会干什么呢？
（山、树枝、仙人掌、花等）3、师幼共同游戏，体会用手造形的多种可能。二、画一画小手的魔术。1、引导幼儿讨论：怎么样把小手变的魔术画下来？2、教师示范描画的方法：把左手放在纸上，右手拿起蜡笔靠在手的边缘。从手腕开始画，沿着手掌到小指、无名指、中指、食指、大拇指，再沿着手掌另一边画到手腕。3、幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿沿手的边缘描画，描画时放在纸上的手不能动。
9、大班幼儿科学类自制玩具及制作方法是什么?小孩子组科学类的手工是比较难，利用惯性原理做一个会翻跟斗的利是封吧。材料：一个小号的长方形利是封，一个玻璃球，双面胶。做法：把玻璃球放在利是封里，用双面胶封口，粘牢。然后把四个角45°反捏，粘在长边上，让利是封变成一个长方体，如图：向左转|向右转会翻跟斗的利是封就做好了。玩法：拿一本杂志，或一块小木板，斜着放，然后把做好的利是封放在上端，利是封就会翻跟斗。
向左转|向右转科学原理：玻璃球在斜坡上滚动，由于惯性与加速度，能把较轻的利是封带动往下滚，产生翻跟斗的效果。温馨提示：做的时候要有家长或老师在场，因为怕小孩把玻璃球放到嘴里发生意外，幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。
