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有趣的小实验“丁玲玲”，上课铃响了，老师满脸笑容地走进教室。“同学们，蛋壳都带来了吗？”“我带来了！”我们异口同声地回答。“但是蛋壳能做什么呢？”“做不倒翁？”我们互相耳语。“今天，我们要用这两个半蛋壳做一个小实验。在你做之前，请你猜一下，我用这支铅笔把蛋壳竖着刺，看蛋壳哪一半先破？”“下口先破！”大部分男生指着半个壳说。
”我的同桌淡淡地说道。很多女生都是坐着犹豫的。”那就好！让我们做一下，看看谁的答案是正确的。“老师向一个同学求助。他用嘴顶着老师的手，用铅笔指着蛋壳。他的手一松开，铅笔就掉在蛋壳上，蛋壳没有破。第二次铅笔掉了，但是掉在老师手上，然后掉在地上，铅笔芯断了。老师又拿出一支铅笔，这次是她自己做的。铅笔只掉了两次，瓶口朝上的蛋壳就碎了。
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6、《走》教案及 教学反思作为一名新老师，教学是我们的工作之一。教学反思可以很好的记录我们的课堂体验。写教学倒影要注意哪些格式？以下是我为你收集的教案和教学对“行走”的反思。欢迎大家借鉴和参考。希望对你有帮助。《行走》和教学反思1的教案。活动目标1。知道冰上的危险，有危机感。2.懂得自救。3.教导幼儿成为勇敢的孩子。4、能积极参加游戏活动，并学会保护自己。
如何做到这一点？2、心中有数的自救方法:如果不小心掉进冰窟窿，孩子要记住:(1)呼救，爬到岸边。(2)尽量把头伸出水面，用手托住大块大块的厚冰块，尽量不要让自己沉下去，(3)不要站在冰上，迅速爬到岸边，防止冰再次破裂。3.安全防范很重要，冬天气温低，水面经常结冰。但有时候其实并不牢固，人走在上面很容易掉进冰窟窿里。
