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视频不好办。给我发一份流程图。魔方-2视频下载地址提取代码:wqz5想要玩魔方,首先要了解它的结构。魔方有6种颜色,6面,每面分为中心块(中间6个)、角块(角上8个)和边块(4面中间12个)。其中,中心块只有一个面,而且都是固定结构,所以中心块是红色的,所以其他所有的红色都要集中在这个面上。红色的中央区块总是在橙色中央区块的对面。
扑克飞天表演现象:魔术老师左手拿着两张牌,观众来回看了一遍,表示只有两张牌。然后把两张牌收起来,举在眼前,对着牌吹一口气,说:“扑克飞了,扑克飞了。”再次将卡片分开。这时,魔术老师手里有七张牌。魔术老师又把牌收起来,说牌散了,只剩两张了。重复表演很有趣。表演技巧:魔术老师手里的两张扑克牌背面粘贴了五张对角扑克牌(如图二)。
扑克折起来吹,就会转。再打开,当然就变成7张牌了(其实是两张牌,五张有斜边的牌)。因为观众离得远,看不到对角线边缘,所以被认为是飞牌。当它再次折叠时,魔术老师只需将扑克转过来摊开,多余的扑克就会再次“飞走”。数学猜牌演示:表演者给观众一副牌,然后背对观众,要求观众按他的口令做。1.在桌上放三堆牌,每堆牌的数量要相等(假设15张),但不要告诉表演者。
4、3人简易 魔术 教学根据你的提问风格。我猜你是个新手。所以我们设计了三个魔术无操控。看一看。一张接一张用10张普通扑克牌变成超级神奇的头脑魔术表演者拿出10张扑克牌让观众随意切牌。然后表演者把牌放在背后,在不看牌的情况下,从观众已经剪好的牌中一张一张地抽出五副牌。这个魔术非常简单但是效果不错,不需要练习。有兴趣的话不妨试试这个魔术 very 简单提前从一副牌中找出五副同色的牌。
按顺序排成两行,即A,2,3,4,5,A,2,3,4,5。编排完后给观众剪卡。观众可以在任何时候切牌,直到他认为牌被切错了顺序。(注意:切卡时,绝对不能从中间切卡。只能上下切换牌成两罗,可以切换几张。)当你把牌放在背后,前五张牌洗下来分成两罗,所有牌都洗下来。
5、小学生 简单 魔术教程Pupils-3魔术教程如下:1。把1元硬币放在左手中指上。(注意是放在中指肚子上,第二步转动时一定要放平稳,防止硬币掉落)2。将右手的拇指和中指做成指尖的形状;放硬币的左手旋转。3.转2、3圈。当左手转到右手腕下时,右手打响指(分散观众注意力,配合步骤4的动作)。4.同时迅速将硬币放入右手袖口,看着1元硬币消失。
6、 简单的小 魔术教程简单of魔术教学:丢失硬币。有魔术老师手里的硬币可以在一秒钟内消失。道具是一元硬币。修行从一毛钱开始。首先,你的手指应该能感觉到硬币。练习把硬币放在食指和中指的手指之间,不要掉下来。然后,硬币一定要夹牢,不要让硬币倾斜。如果掉出魔术,则失败。所以手掌动的时候,拿着硬币。夹在这里的时候注意硬币的边缘。
所以夹的很窄。夹紧后,伸直手指。这样硬币就会在你的手掌后面,从手掌(正面)根本看不到硬币的存在。如果是这样,很快就会变回来。只要转动你的手腕,转动时间,硬币从你的手指掉到你的手掌里,它就会出现。这只是最简单 魔术,魔术。讲究的是手法。很多魔术都是魔术师的巧手编造出来的。重要的是速度和氛围。你做得越快,观众越看不清楚。
7、 简单的扑克 魔术 教学1:4个ace跑上跑下效果:给观众看4个ace。把它放在最上面。开始打开桌面上的四个ace。然后拿一个放下。给我打电话。a跑到那里。再放一个上去。给我打电话。a跑下来。再拿一个放在下面。敲响你的手,跑上去!再拿一个放中间。给我打电话。哎~?不在上面。哈哈。在下面!练习:当你向观众展示四张a时,在它们下面放一张空牌。那就分开来看。当你把它放在桌子上时,第一张牌就是插在中间的最后一张牌!
2.寓言魔术效果:在一张纸上写两张卡片。比如:红2黑2。但不是给观众看的。将纸插入卡片中间。然后给观众看。纸夹在红2和黑2中间!做法:将上下牌写在纸上。插上后。当你把它交给观众时,你用右手拿着纸的上半部分,背对着纸。左手下半部分压在纸上。能给观众一种错觉!3.三张牌寓言效应:洗好的牌。把卡片给观众。让观众将一张桌牌随机分成三份,放在桌上。
8、 简单的小 魔术 教学桌子上碰巧有一张纸和一支铅笔。表演者走到桌前,把自己的衣服口袋翻出来给观众看,证明口袋里什么都没有,然后翻回来。表演者拿起一支铅笔,在纸上写下一个数字(不要让观众看到)。写完后,他把纸条放进了口袋。表演者对观众说:“你现在可以说一个数字了。这个数字我已经预测到了,刚才写在纸条上了。好的,现在想一个数字然后说出来。
这是怎么回事?表演者真的会预测吗?具体操作:表演者事先在桌角放一根长约1厘米的铅笔芯(因为小,观众不会发现)。当然,你也可以根据自己的喜好把铅笔芯藏在其他地方,施术者拿起铅笔在纸上写数字的时候,应该是假装在写字,当时什么都没写。“写”完之后把纸条放进口袋,当观众报完数字后,表演者偷偷拿起桌上的铅笔芯。然后把手伸进口袋,用铅笔芯在纸条上快速写下听众引用的数字(为了书写方便,在要求听众引用数字时,可以将引用的数字限制在0到9之间)。