1.老师扮成魔术老师对小朋友说:我很神奇魔术老师，我可以改变很多东西，看我变。(边说边转身，从帽子里拿出三角)。问题:(1)我改变了什么？你们认识吗？幼儿免费回答(2)那么请说说它的特点。幼儿免费回答(3)你见过什么东西是三角形的？幼儿自由回答2。同理，从帽子上换一个正方形，问类似的问题。让孩子们变出魔术 hat中的数字，并提出类似的问题。
5、 魔术师与小精灵大班教案Before教学workers开展教学活动，往往需要编制教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动计划。那么写教案应该注意哪些问题呢？以下是我为你收集的魔术老师与精灵班的教案。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。1.设计意图:我园教学的造型在实践探索中逐渐形成了教学的格局。如何打破传统，用新的方式激活幼儿的学习兴趣？我愿意参与塑造。
还要引导幼儿互相交流，互相欣赏，共同提高。于是我设计了“小精灵和魔术老师”，旨在为幼儿创造一个自由轻松的学习环境，充分发挥幼儿的主观能动性，积极探索，大胆想象，发挥创造力。2.教学目标:1。在游戏场景中敢于大胆尝试，愿意用身体摆出各种造型动作。2.在活动中大胆想象和创造，愿意和同龄人一起做游戏，体验合作的快乐。
6、 幼儿园小班经典 教学教案As 幼儿幼师们，我们要用金色的爱收获纯真的笑声和真诚，感受彼此心灵的贴近。爱是教育的灵魂，有爱的教育才是真正的教育。接下来给大家带来一份关于幼儿幼儿园小班经典教学的教案，方便大家参考。幼儿幼儿园经典教学教案1活动目标:1。理解长度的概念，学会比较物体的长度，并用语言描述。2.一端对齐法可用于比较对象，并根据对象的长短特征进行分类。
4.培养幼儿比较判断的能力。5.导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备:1。每个人都有一个篮子。有两条彩纸条(一样长)，两根吸管(一样长)，三条彩带(红色的长，绿色的短，黄色的最短)。2.一张彩纸和两个透明开口塑料袋(袋子上分别标有数字1和2)。3.音乐《红绸舞》。4.场地布置:红色、绿色和黄三组成一个舞池。活动流程:一、小魔术导入，引起兴趣，感知长度。
7、 幼儿园大班数学优质课教案《 魔术纸箱》含反思In 教学工人实际活动教学，需要编制教案，教案是教材和大纲与课堂之间的纽带和桥梁教学。那么应该怎么写教案呢？以下是幼儿幼师班优质数学课“魔术纸箱”的教案，有反思。欢迎分享。活动目标:1。学会根据线索判断结果。2.通过观察、比较、类比、迁移，学会解决简单的数学问题。活动准备:1。一个空纸箱，铅笔，硬币和一些5元纸币。
3.4份教师示范论文。活动流程:1。添加2 魔术。①、给我看一个纸箱，事先在里面放一些铅笔。告诉幼儿:我想把这个纸箱换成魔术。如果你从左边放东西进去，不同的东西会从右边出来。(2)出示两支铅笔，放在纸盒里，从右边拿出四支铅笔。请幼儿告诉我有什么区别。(3)再放三支铅笔，从右边拿出五支铅笔。(4)再加四支铅笔。请幼儿猜猜右边会出来几支铅笔。
8、易学的小 魔术 教学1111 .我有很多魔术很简单，给你:我先教你几个简单的，最后还有很多我推荐给你的网站！希望大家喜欢，谢谢~1。桌子上碰巧有一张纸和一支铅笔。表演者走到桌前，把自己的衣服口袋翻出来给观众看，证明口袋里什么都没有，然后翻回来。表演者拿起一支铅笔，在纸上写下一个数字(不要让观众看到)。写完后，他把纸条放进了口袋。
好的，现在想一个数字然后说出来。“在观众报出一个数字后，表演者从口袋里拿出纸条，给观众看上面写的数字。这是观众引用的数字。这是怎么回事？表演者真的会预测吗？具体操作:表演者事先在桌角放一根长约1厘米的铅笔芯(因为小，观众不会发现)。当然，你也可以根据自己的喜好把铅笔芯藏在其他地方。施术者拿起铅笔在纸上写数字的时候，应该是假装在写字，当时什么都没写。
9、 魔术 教学大全魔术师的第一条规则就是不要泄露魔术的秘密。职业魔术遇到你，大家都要惩罚你。你能把它给我吗？1.接空气的表演者走向舞台，在空中抓起一支香烟。他手里抓了根烟，然后放回帽子里，又在空中抓了根烟，连续抓了几次。香烟呢？说明:原来表演者右手中指上戴着一个类似金戒指的半圆形铁环，上面有一个小尖。当手弯曲时，香烟出现，当手伸直时，香烟消失。事实上，香烟就是其中之一。表演时要注意观众的角度。
说明:这个节目的特点是魔术，先将十张准备好的人民币纸币粘贴在一张白纸的背面，然后手一合就出现十张十元的钞票。三、针气球针气球:表演者向观众讲解一个大气球，然后拿出一根钢针穿过气球，奇怪的是，气球没有破。注意:表演前将气球两端用橡皮粘住，钢针对准橡皮不会断，不要尝试。
