不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，我们从中吸收了不少新的知识，一定有不少可以总结的东西吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，下面是我精心整理的美术教研课活动总结（精选5篇），欢迎大家分享。美术教研课活动总结1十月十七日和十九日两个半天的时间在槐北路小学多功能厅，由区教研室举办美术教师培训和听课评课教研活动。
裕东小学王剑老师《运用多元评价策略，分享幸福美术课堂》讲的很实际，她结合自己多年的教学经验及自己摸索出来的一套教学方法与我们共同分享。从教学上面临的一系列大家都会遇到的问题到这些问题的解决方法策略，我都进行认真的记录，结合自己的教学情况，我把王健老师所降到的方法用到自己的教学中来。美术课动手环节比较多，工具的准备相当重要，尤其是手工课的开设就会面临所带美术用具的问题，总会由些学生带不来会带不全，从而影响课堂的正常进行，也就会让一些没有工具的孩子无所事事，导致他们说话、乱动接着课堂纪律就有些乱的问题。
5、我是什么教学反思下面是由整理的我是什么教学反思，欢迎阅读，更多关于教学反思的内容，尽在实用资料栏目。我是什么教学反思(一)人教版小语第三册第七单元《我是什么》是一篇新编科普短文，它与《四季的脚步》、《清清的溪水》、《植物妈妈有办法》一同向学生介绍动植物知识、自然常识，进行环境教育。其中，本文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界水的不同形态和对人的利弊关系。
一、魔术激趣，整体感知根据课文特点第一人称描写手法和抓住“水”是会变化的一个过程。为了突出这个“变”，我采用学生很感兴趣的一个小魔术来吸引大家。然后，我给大家介绍一个魔术师，让学生自己从课文中找出这个小魔术师是谁?学生从整体上把握了课文内容，感知课文大意，自然地猜出是“水”。从而，让学生明白小魔术师就是“水”。
6、刘谦的魔术是自己练出来的么?还是从哪里的教学学来的呀?刘谦的魔术并非简单学来的，很小的时候就爱上魔术，后来自己通过看一些书，VD学习，也尝试传新。十二岁参加比赛，得冠军，由世界著名魔术师大卫颁奖，拜当时台湾著名魔术师王富凯为师，去日本学习参加世界许多比赛，结识许多著名人物，春节晚会名气大增这与他的刻苦勤奋，拜师学艺，结交好友是分不开的。主要是靠自己的努力，后来和一这魔术师好朋友们相互学习。
7、如何成为一名魔术师成为魔术师的一般步骤：练习：多看书、影视资料等教材，熟练每个环节和步奏，并掌握其技巧。试演：在亲朋好友或者同学面前把所学的魔术进行表演，增加熟练度和表演技巧。反思、总结：针对表演的过程及结果进行反思总结，对掌握不熟练的环节多次进行打磨，确保每个环节都熟练掌握。登台表演：在正式的舞台上面对观众进行表演，依次来增加经验、提高自信。
我觉得，其实真正好的魔术师（真正有水平的），都不会在这种没有基础的爱好者中间收徒的。他们授徒一定是严格挑选那些他们满意的，觉得是可造之材的。这样才不会影响了他们的声誉，被人说“XX的徒弟原来不过如此”而那些来者不拒，照单全收的所谓“专业魔术师”，一般都不过是水平稍高的爱好者罢了。所以真正要学魔术，和那种街上摆摊的半吊子魔术表演者学，有时还不如自己琢磨。
8、心灵魔术和预言魔术教学心灵魔术的入门教学三套流程心灵魔术当中最常见也是最普遍的流程效果，就是预测观众所想得出的行为结果，通过一些图形，数字或其它媒介反映出来。而最基本的也是最容易学的，便是本篇要介绍的三套车流程。不需要任何手法，就可以完成让人吃惊的精确预测。
起名三套车其实有典故的。欧洲曾经有个传说，一个将要上战场的元帅对属下的兵士说，去把全城最厉害的千里马找来，我对这场仗才有信心。
元帅看到三匹千里马，不明故里。谋士说:请元帅自己选择一匹，如果凭直觉选中最厉害的千里马，这场仗就必胜无疑了，结果当然大家都知道，无论元帅选择哪一匹，都将是“最厉害”的千里马。而把这个典故转移到魔术中来，就是我们魔术师准确无误的预测了，通过这个故事，大家对这种魔术也应该明白一点端倪了。对于三个物体，无论观众选择的是哪一个，魔术师都能预测和控制在自己的魔力范围内。
