魔术 教学。急魔术 -1/，简单小魔术 教学，适合学校演出魔术 教学，请教我几个硬币魔术，感谢几个硬币魔术 教学(详文教学)，一、硬币消失(详文教学)。你可以更好的表演其他的硬币魔术Program魔术老师把一枚硬币放在左手指尖，右手轻轻的从左手拿过硬币，然后魔术老师对着右手吹了吹。
难以捉摸的一杯水表演者拿起一个纸杯，将水从一个大玻璃杯倒入纸杯，再将多一点的水倒回玻璃杯。来证明这一切都是真的。然后把纸杯装进帽子里，这个事先已经解释过了。突然，表演者想起了什么；他从胸前的口袋里掏出一个装着水果的纸袋，把纸袋解释清楚，小心翼翼地从帽子里拿出纸杯，放进纸袋里，举起来，双手慢慢地做了一个委托，不漏一滴水，然后把纸团塞进裤兜里。
这时，表演者故意假装往帽子里看，给观众讲纸杯是怎么复原的。然后，他动作缓慢地用食指和拇指从帽子里拿出复原的纸杯和水，把水倒回大玻璃杯里。用手指捏住帽沿，把帽子翻过来。只有皱巴巴的纸袋出来。帽子是空的。你不妨打开纸袋解释一下。作为道具的帽子可以向观众借，因为帽子从来没有做过。但是纸杯是加工过的。其实有两个纸杯。一个纸杯的底部被切掉，无底的杯子被放在另一个森林里。
魔术用意念打碎玻璃是魔术中很常见的一种，叫做“隔空打碎物体”。它的本质就是使用特殊的道具。放玻璃的架子是特制的。当表演者展示他的“力量”时，他启动道具机制并打碎玻璃。没有内功。魔术表演艺术是表演者运用道具和魔术，在适宜表演的空间环境中，以形象创造的方式，创造出神秘的、千变万化的、奇幻的形式，供人们观赏、欣赏和娱乐。
魔术是一种以不断变化和给观众带来不可预知的惊喜体验为核心的表演艺术，是创造奇迹的艺术。更简单的说，他是违背客观规律的表现。魔术是将视觉传达、心理学、化学、数学、物理、刑侦、表演等不同科学领域的智慧，按照科学原理，用特殊道具巧妙结合的表演艺术。抓住人的好奇心和求知心理的特点，制造出各种不可思议、难以预料的现象，从而达到以假乱真的艺术效果。
3、刘谦果汁 魔术解密揭秘骗刘会元果汁的广告:1。倒一点橙汁，杯口附近有一个三明治。2.喝一口，加一点，然后用手盖住。3.另一只手拉藏在杯底的绳子，三明治就松了(三明治只是一张蜡纸)。4.因为三明治的破损，杯顶的一点橙汁漏到了杯底的纸巾里。5.薄纸吸收橙汁，杯子甚至会倒过来。魔术 教学。可能杯子下面有海绵，只倒了一点点果汁。他喝了一点后，剩下的果汁被下面的海绵吸收了。
4、急求 魔术 教学,急急急!!!这是一个道具。简单扑克小魔术现象:魔术老师拿着一副扑克牌，在桌上放了一张黑桃A和一张张梅花A。魔术老师开始整齐地发牌，让观众停下来。当观众喊停的时候，魔术老师把黑桃A放在发完的那堆牌的最上面，然后把发完的那堆牌整齐地放在他手里牌的最下面。整理卡片。当再次发牌时，观众再次停下来。魔术老师把梅花A放在发的牌的最上面，然后整齐地合上牌。将合上的牌放在手中牌的下端。
