一个魔术是把一根绳子在脖子里绕几圈,适合学校表演的魔术教学适合学校表演的魔术有：1、白纸变钱。有什么简单绳子魔术!绳子魔术，教学：表演前预先将一条很短的绳子放入右手，2、通过尝试魔术表演，感受魔术的神奇，体会表演魔术的快乐，表演者交代一只小花瓶，然后把一根绳子进去，马上就吊起了瓶子。
作为一名教师，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我收集整理的幼儿园大班教案《魔术》含反思，欢迎大家分享。幼儿园大班教案《魔术》含反思1活动目标：1、通过仔细观察，寻找、发现魔术表演的秘密，喜欢探究魔术表演的奥秘。2、通过尝试魔术表演，感受魔术的神奇，体会表演魔术的快乐。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验魔术的快乐。活动准备：1、音乐《未来的魔术师》。2、每两人一块手帕、一枚硬币。3、玻璃杯、盛有凉水的大水杯、明信片、水盆。4、纸袋、宽大的外套、细长形状的物品。活动过程：一、教师以谈话导入活动（一）幼儿随音乐入场。音乐渐低，幼儿围坐在一起。教师：1、刚才进教室时听到音乐了吗？是很动感有些神秘的音乐，它的名字叫《未来的魔术师》。
断绳还原：魔术师拿起一条绳，拿在左手中，用剪刀剪短绳子的中间部分，然后魔术师将剪断的地方放入左手，搓一搓，张开左手，断绳还原。教学：表演前预先将一条很短的绳子放入右手。将绳子握在左手交给右手时，，将右手那一小截绳的中间部分拿出，在用剪刀剪断，丢掉，然后将“断绳”塞入左手，松开左手即可。其实没有剪断长绳~~只是剪断了一跟拿在手上的短绳~~然后打个结看起来差不多`~。
3、一条链条加圆圈的小魔术那个会教下我很简单。用无名指伸出一点。当圈掉下来时。碰到手指快速转了一圈。就形成了。不必把手指伸得太出。1、首先，准备一条链子和圈圈，如下图所示。2、拿链子的手需要张开，闭合是做不了，如下图所示。3、然后，拿圈圈的手，拿住圈圈后，要把圈圈轻轻的推进去，和手指形成一条直线，如下图所示。4、手法做好后，把圈圈套进去，如下图所示。5、套进去后，放下去的时候不要平衡放下去，松开时大拇指位置是倾斜的，如下图所示。
4、一根绳子穿过头的两边还可以拉动是什么魔法都是障眼法啦，只是表演魔术的人手法快高明，再利用光线的原来，让你看起来是穿过头的，其实肯定不是，如果魔术都是真的话，就会有很多问题无法解释了，要想知道真相，你就多研究魔术，多看看和魔术有关的书，对魔术多了解了解，就会发现期中的奥妙，就能解答自己的问题了。这个对被表演的人不利不是真的，不要迷信。魔术都有它本身的秘密，道具都是特殊的，就是一种表演，让大家看得不可思议。
5、有什么简单绳子魔术!绳子魔术。将绳子打结，弄成一个圆形，然后拉平，套在脖子后面，证明不能分开，然后背对观众，将左手拿的一头，用右手的随便一根手指穿过，然后拉平，做的快的话，就像是绳子在你脖子上穿过一样，回过头来，表示绳子还在你两根手指上没有变化一般绳子是环形的二个指头各挂一个双环头，成为一个双股线，放在腰后或脖子后，在前面假装拍手，在拍中，快速放开一个手指，插入另一个双环头内（也就是和另一个指头同时放入一个环内）快速拉动展开，指头顺着双环内又回到原来的位置，好像是从腰间穿过来一样。
6、一个魔术是把一根绳子在脖子里绕几圈,最后一拉,绳子就从脖子里出来了...你说的那条绳子是不是绑成一个圈的，如果是的话，那我告诉你怎么变。不过用说的你可能不懂。其实很简单，把绳子放在脖子后面，两只手的大拇指勾住绳子的两端，装作要用力向前扯的样子，同时，随便用哪只手的食指勾住另一只手勾住的绳子，用力向两边扯，就OK了。
7、适合学校表演的魔术教学适合学校表演的魔术有：1、白纸变钱。表演者从自己的衣袋里拿出十张白纸，一张一张打开交代，两面都是白的，然后把它合起来放在手心中，双手一合，十张白纸就变成十张十元的人民币，立即会引起观众的哄然大笑。这个节目的特点是手法魔术，是先把准备好的十张人民币贴在其中一张白纸的背后，通过手一合，换了一个面就出现了十张十元钞票。2、针扎气球。
在演出前把气球的两端用胶皮贴上，钢针对准胶皮穿过一时不会破掉，不仿试一下。3、直线吊瓶，表演者交代一只小花瓶，然后把一根绳子进去，马上就吊起了瓶子。原来瓶子里面有一粒小园型的橡皮球，表演时将小绳子放进瓶口一倒过来橡皮球就压紧小绳子，用家里的酒瓶也能表演，但不能是透明的。
